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　　《行政职业能力测验》题型介绍 《行政职业能力测验》题型介绍 　　(一)言语理解与表达 　　言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。 　　例题：阅读下文，回答题后的问题。 　　板块的边界并不就是海陆的边界，大部分板块既有陆地又有海洋。作为板块边界的活动构造带，有裂谷、俯冲带、碰撞带这三种类型。大洋中绵延数万千米的大洋中脊，中间就是裂谷。地幔物质从这里流出，形成新的洋底岩石，并把两边的板块不断推向两侧，裂谷是洋底的诞生地。某些陆上裂谷(如东非裂谷)可能会产生了新的海洋。与裂谷相反，位于大洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带。洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下，并潜入软流圈而消失。另外，如果边界两边都是陆地，这就成为碰撞带。随着碰撞角度的不同，这里或因挤压而隆起高山，或因剪切而形成断层，或者兼而有之。 　　板块构造说是大陆漂移说和海底扩张说的合理引申。大陆的漂移是板块移动的表现之一。板块运动是地震、火山等事件及岛弧、陆缘山、海沟等地形特征的形成原因。 　　①大陆漂移是板块移动的表现之一，从全文看，这句话是说： 　　A.板块移动是大陆漂移的动力 　　B.板块移动表现为大陆漂移 　　C.板块移动和大陆漂移的本质是相同的 　　D.板块移动造成了大陆漂移 　　②下列判断与文意相符合的一项是： 　　A.板块运动的形式有三种：碰撞、俯冲和裂谷 　　B.板块边界的碰撞或俯冲，和裂谷的情形相反 　　C.裂谷位于海洋中或海洋与陆地的交接处 　　D.碰撞带和俯冲带位于大洋边缘或陆地之上 　　解答：题①的答案是D；题②的答案是B。 　　(二)数量关系 　　数量关系主要有两种类型的题目。 　　第一种题型：数字推理。给一个数列，但其中缺少一项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。 　　例题：2 9 16 23 30 () 　　A.35 B.37 C.39 D.41 　　解答：这一数列的排列规律是前一个数加7等于后一个数，故空缺项应为37。正确答案为B。 　　第二种题型：数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数字关系的一段文字，要求考生迅速、准确地计算出答案。 　　例题：22×32×42×52的值为 　　A.1440 B.5640 C.14400 D.16200 　　解答：这是一道典型的乘法运算的题，答案为C。 　　(三)判断推理 　　判断推理是考察考生逻辑推理判断能力的一种测验形式，其题型主要有四种。 　　第一种题型：图形推理。要求考生从四个备选答案中选择最符合规律的一个，替代题干中的问号，使图形呈现出一定的规律性。 　　第二种题型：演绎推理。这种题型考察考生的逻辑推理能力。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个备选答案。正确的答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。 　　例题：彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为： 　　A.彭平由综合性大学所培养的 　　B.大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的 　　C.姚欣并不是毕业于综合性大学 　　D.有些数学家是计算机编程专家 　　解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都有一定道理。只有结论D是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的，是不需要附加任何假设和补充而得出的结论，因此，D是正确答案。 　　第三种题型：定义判断。运用标准进行判断，是公务员一项基本的职位要求。在每一个问题中，先给考生一个概念的定义，然后再给一组事物或行为的例子，要求考生从中选出最为符合或最不符合该定义的典型事物或行为。这里假设这个概念的定义是正确的，不容置疑的。 　　例题： 　　健康：指一个人智力正常，行为合乎情理，能够适应正常工作、社会交往或者学习，能够抵御一般疾病。根据健康的定义，下列属于健康的是： 　　A.大学教授老李，虽然五十多岁但工作起来仍然精力充沛，在今年春天患流感 　　B.张婶十九岁的儿子肖聪，读书十一年还是小学二年级水平，但是从小到大没生过什么大病，体力活可以干得很好 　　C.小胡硕士毕业后，工作表现一直很优秀。自一次事故后，当工作压力比较