创业文化教育的价值与路径探析.PDFVIP

创新与创业教育 2011 年第 2 卷第 5 期  创业文化教育的价值与路径探析 贺民 (菏泽学院教育科学系，山东菏泽，274015) [摘要] 创业文化教育是以创业文化为基本内容的一种教育形式，它有着极其重要的价值，是我国教育基本功能 发展的客观需要，是我国创业教育发展的必然需要，是我国创业能力亟需加强的现实需要。创业文化教育在我国 尚处于起步阶段，用文化自觉理论作为指导思想，不断完善和充实教学内容以提高教育实效性以及整合教育资源 来保障创业文化教育是其有效途径。 [关键词] 高等院校；创业文化教育  [中图分类号]  G40­055  [文献标识码]  A  [文章编号]  1674­893X(2011)05−0024−03  [1]  文化作为一种隐形因子，一种历史现象，存在 要成为新知识、新思想和新文化的创造者” 。  以创 于各种场域里面，是人类所创造出来的不同形态的 业推动创新，以创新指导创业，有利于民族创新与 特质构成的复合体。创业文化是社会发展到一定阶 创业和谐共生。对高等院校而言，创业可以使高等 段的历史性产物，体现着社会历史发展观基本问题 院校与社会的联系更加密切，加快高等院校科技成 的撞击和融合。创业文化教育则是以创业文化为基 果的转化，以更好地体现高等院校为社会服务的功 本内容，挖掘高等院校学生群体的创新能力，提高 能，使高等院校自身也能得到有效发展。高等院校 国家和民族的创新力。通过对高等院校创业文化教 创业文化教育是以学生未来成功创业、提高民族创 育的研究，可以全面了解高等院校学生的创业意 造力，增强学生创业意识、创业价值观、丰富学生 向，创业价值观以及创业中存在的疑惑，从而更加 人生阅历及创新能力为目的。为实现这一目的，高 深入地认识创业文化对高等院校、高等院校学生发 等院校所进行的创业文化教育尊重学生的兴趣和 展的指导作用。 志愿选择，培养学生的良好个性品质以激发学生的 一、创业文化教育的内涵 志向和具体行动。因此，高等院校的创业文化教育 在清华大学一百周年校庆时，胡锦涛总书记曾 既具有文化教育属性同时又是素质教育。 指出，我国高等院校应该要注重文化的传承与创新 二、创业文化教育的价值 功能；没有文化的根源，没有办法形成一个民族； 高等院校作为文化传承与创新的场所，在推动 掐断文化的根脉会失掉根本，也就没有办法立于世 文化向前发展的同时，文化也推动了学校 自身的发 界民族之林。每一种文化现象都包含有一定的内 展。著名教育家顾明远先生曾经作出评价： “一般 涵，创业文化作为高等院校文化的一部分，有着自 的高等院校尽管房子盖得很漂亮，硬件非常好，但 己独特的精神文化、物质文化、制度文化和行为文 是总是缺少一种什么东西。这种东西就是文化气 化， 能够培养高等院校学生的正确人生观、 世界观。 氛。由于缺少这种文化的气息，因此难以掩盖其文 [2]  它是注重创业教育、重视创业实践、提高创业倾向 化的苍白之态。 ” 随着我国高等教育从精英教育向 的文化。