我国研究生创新能力的现状及其影响机制.PDFVIP

北大教育经济研究（电子季刊） Economics of Education Research (Beida) 第 9 卷第 1 期 北京大学教育经济研究所主办 （总第30 期） Institute of Economics of Education, Peking University 主编：闵维方；副主编：丁小浩 岳昌君； 编辑：孙冰玉 我国研究生创新能力的现状及其影响机制 朱红 李文利 左祖晶 (北京大学教育学院/教育经济研究所 100871) 摘要:本文使用北京大学教育学院 2010 年“首都高校学生发展调查数据”，分析了研究生创新 能力的行为特征、思维特征、知识体系和人格特征的现状和影响因素; 以及上述创新能力特 征对创新成果的影响。研究生读研期间在行为特征、思维特征、知识体系等维度有较大的提 高，但是创新能力的人格特征提高程度较低。课程参与程度和方式、导师的学术指导和生活 就业关怀对研究生创新能力特征的影响相对较大。创新成果的产生、数量及其质量更多地依 赖于研究生思维特征的提高和知识体系的建构。 关键词：研究生教育 创新能力 人才培养质量 Graduate students ’creativity in Beijing Colleges and Universities: Analysis on Factors and Mechanisms Abstract： Creativity is one of the most critical criteria to evaluate quality of graduate students. This study examined the creativity of Chinese graduate students from students ’behaviors, cognition, personality, and knowledge. Chinese Graduate students’ creative academic outcomes were mainly determined by changes in creative behaviors, cognitive skills, and knowledge-learning, which were significantly promoted during graduate education. Engagement in course-learning，academic advising and assistance in job-finding and daily life from supervisors, were the factors that mostly impacted creativity development of Chinese graduate students. Keywords： graduate education, creativity, higher education quality 创新能力是社会变革与进步的重要标志,也是现代教育的首要目标。新中国的研究生教育 已有60余年的发展历史，一直肩负着培养我国高层次创新人才的重任。以不断提高研究生教 育质量为基本出发点，高等院校成为既是教学中心又是科研中心的高层次创新人才的培养基 地。目前高等院校研究生教育在我国知识创新领域中发挥着越来越重要的作用。 随着研究生教育规模的扩大，研究生教育质量成为社会各界关注的焦点之一，创新能力 更成为评价研究生教育质量的公认指标。比如，北京大学 “全国博士生质量调查”课题组通 过在全国大规模的问卷调查，发现博士生、导师、教育管理人员等群体一致认为博士生的创 第 9 卷第 1 期 北大教育经济研究（电子季刊） （总第30 期） Economics of Education Research (Beida) 20 10 年 3 月 新能力水