2017-2018学年一年级英语教学指导意见.docVIP

2017-2018学年度一年级英语教学指导意见 一、课程目的 一年级英语课是英语学习的预备阶段，开设英语课的目的是让学生从小接触英语，开拓视野，了解不同的语音和文化。通过说唱、表演、游戏等各种生动有趣的学习活动，使学生对英语学习产生兴趣，在轻松、自信地学习过程中获得成就感。同时要培养一定的语感和良好的语音、语调，了解英语学习方法，从而形成对英语课程的初步感性认识和积极学习的态度。 二、小学《英语》教材分析 (一) 教材概况 本册书考虑到学生刚刚学习英语，特设计了一些日程生活中使用频率较高的词句。同时本册教材突出了对学生学习兴趣的培养，每个单元都含有歌曲或童谣、游戏等学生喜闻乐见的学习活动，使学习过程变得轻松愉快，这就要求我们在课堂教学中课堂活动的安排要以学生活动为主，采用听、说、唱、玩、演等活动形式，激发学生的参与意识，保持学生的学习兴趣。 体例结构 小学《英语》一年级上册共设计了8个单元和2个综合语言实践项目(Project)。 每个单元由Story time, Fun time, Song time/Rhyme time 3个板块组成。这些板块的主要功能如下： Story time ????是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time ????是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 Song time/Rhyme time 是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。 小学《英语》一年级上册按照《义务教育英语课程标准（2011年版）》的目标要求，在每四个单元之后安排了一个Project（综合语言实践项目）。 ???Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。 三、主要内容 功能：介绍、问候、告别、致谢、请求、指示、赞美、能够等。 话题：个人情况、家庭、朋友、学校生活、玩具、颜色、文体活动、服饰等。 日常用语和句型:?25个（有些内容包含问句和答句）。 词汇：?学习60多个单词和短语。 歌谣、歌曲：?歌谣4首，歌曲4首。 具体内容： Unit 1 I’m Liu Tao Topic and function??-- Greeting??-- Self-introduction Key patterns and daily expressions I’m... Hello. Hi. Key words?:I’m Unit 2 Good morning! Topic and function??-- Greeting??-- Time of day Key patterns and daily expressions Good morning/afternoon/evening. Good night. Key words?: morning, afternoon , evening , night Unit 3 This is Miss Li Topic and function??-- Introduction??-- Farewells Key patterns and daily expressions This is... Goodbye. Key words?:?Miss, Mr, dad, mum, this, is Unit 4 Is this a teddy? Topic and function??-- Things at home??-- Introduction Key patterns and daily expressions Is this a ...? Yes./No.This is a... Key words??: teddy, box, bag, puppy, a, yes, no Unit 5 A cherry,please Topic and function??-- Fruit??-- Request-Thanks Key patterns and daily expressions ..?, please. OK. Thank you. Look! Ha!Ha! Key words?: banana, peach, cherry,