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年第期物理通报中学物理教学初中物理教学中科学方法显性教育方式的探索王宇航北京市育英学校北京王志茜北京市西城外国语学校北京收稿日期摘要在教学实践之中我们发现科学方法显性教育方式竟然转化为贴标签式的知识记忆这样的做法不仅会失去科学方法显性教育方式的意义更会让教学实践走入误区针对这样的教学现状我们提出种科学方法显性教育的方式即实验探究重演科学方法问题导引聚焦科学方法教材阅读感受科学方法习题反馈感悟科学方法知识应用体会科学方法合作解难理解科学方法教师展示明确科学方法创设情境迁移科学方法并且在每一种方式后
年第 期 物理通报 中学物理教学
2016 5
初中物理教学中科学方法显性教育方式的探索
王宇航
( )
北京市育英学校 北京
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