初中生写作内驱力的分析研究及实践.pdfVIP

㈣㈣㈣㈣㈣㈣ 147 Y1950 初中生写作内驱力的研究与实践 摘要 在中学语文教学中，作文教学的高耗低效现象由来已久。随着新课程改革的 深入，中学作文教学改革也加快了前行的步伐。为改变中学作文教学现状，寻求 有效的写作教学方法，专家、学者、一线名师从理论到实践，从根据文体知识、 写作过程，研究“怎么写”，到为学生提供写作内容，解决“写什么，作出了极 大的努力。当这些研究应用于教学效果都不明显时，人们又把目光投向了“为什 么写”，即写作内部动力机制(核心为内驱力)的研究上。确实，学生有了写作 内驱力，才能够使写作潜能得到最大限度地发挥，写作的空间才不会被束缚。因 此，激发学生的写作内驱力是中学作文教学中很重要的一个环节。但是，基础教 育界对这方面的研究尚不完善，缺乏系统性。本文试