父亲为什么要造一座有高台阶的新屋-郑陆初级中学.ppt

台 阶 执教老师：李飞云 武进区郑陆初级中学 李森祥 阅读提示： 1、父亲为什么要造一座有高台阶的新屋？ 2、父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？ 3、有高台阶的新屋造好了，父亲有哪些表现？ 复述要求： 1、内容上，要将人物和主要事件，特别是事件的起因、经过、结果都交代清楚； 2、语言上，要简明扼要， （尽量控制在150字以内） 要连贯流畅。 （1） 父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 我这辈子呀，不图升官不图发财。仰头看了人家的高台阶这么多年呀，就指着有那么一天，也能砌上这样高高的台阶，挺直腰板在上面走一回，坐得高高的磕一回烟，让别人也这么抬着头看我一回，为了这一天,吃最多的苦也值！ （2）那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 既有父亲为筑台阶而付出的辛劳; 有因梦想即将实现而感到的无限喜悦和满足;也有劳动时的投入和享受。 （3）正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。 作为一个本分的农民，父亲低眉顺眼了一辈子，他忠厚谦卑的农民本色，使他没有“骄人” 的意识。 请同学再从文中找出类似的细节，先读一读，再加以体会。 以“我读第 自然段关于 的细节描写，读懂了父亲 。”这样的句式，对父亲的形象进行丰富和补充。 同样都是写父亲，朱自清选择“背影”，是因为“背影”凝聚了父爱情深， “背影”诉说了父亲在艰辛人生中的那份坚韧。 结合文章内容，思考探究：作家李森祥选择“台阶”入笔，塑造父亲形象的理由又是什么呢？ 台阶 是父亲一生追求的高度，是我们的父辈不甘人后，渴望获得一定的地位， 获得他人尊重的精神追求。 台阶 是父亲一辈子辛勤劳作的结晶，它见证了我们的父辈创业的艰辛与坎坷，见证了他们性格中的那份坚韧与执着。 ………… 假如明天就是一年一度的父亲节，你最想对你的父亲说些什么，请模仿以下示例，用最真挚的语言，表达你对父亲最深的敬意和祝福。 父亲，我想对你说…… 父亲，燃烧的岁月， 已将您的青春焚尽， 但那坚强的信念， 仍在您额头闪光， 在我心目中您永远高大伟岸， 您的爱护、关怀和勉励—— 将伴我信步风雨人生。 他们从凄楚、辛酸中走来，他们的愿望和追求，在我们这些后辈们的眼里，或许不是耀眼的、精彩的，但却是实实在在的；他们血管中流淌着的那份坚忍不拔、拼命硬干的生命因子，恰是衬托他们人生辉煌的砥柱。 作业布置： 1、课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。2、学习《台阶》和《背影》以小见大的写作方法，选择一个全新的角度，如：父亲的一句话，一个习惯性的动作，感兴趣的某件事、关于父亲的某段往事……来写写你父亲的故事，展示自己眼中的父亲，表达对父亲的尊重和理解。题目自拟，500字左右。 3、在生活中用心去认识父亲，去理解父亲、去关怀爱戴父亲。 下 课 啦！ * *