培养专家型教师促进专业化发展.PDFVIP

第 卷 第 期 宁 波 大 学 学 报 教 育 科 学 版 年 月 】丫 以刃 培养专家型教师促进专业化发展 吴 指挥 摘 要 随着社会 的 不 断发展 , 培 养专 家型 教师 已 成 为世 界教 育发展 的共 同趋 势 , 通 过 对 专 家型 教 师 的基 本 、 特 素质 结 构 问题 的 讨 , 一 出培 专 家型 师 必 须 师 的 需 出 , 用 激励 制 调 动 征 等 探 进 步提 养 教 从教 要 发 运 机 教 师 的积 极性 。 关健词 专 家型 教 师 专业 化 需要 激励 中圈分 类号 以 文 献标识码 文 章编 号 一 肠 一 仪刃 一 , 在世界进 人 信 息化 时代 的今 天 人 类对 教育 的需 由此我们可 以看 出 , 专家 型 教 师 与 一 般 教师 最 大 求与重要 性 的认 识 日益 加 深 。 与 此 同时 , 社会 的不 断 的不 同在于 专家 型 教 师必 须 掌握 一 定 的从 事科 学 研 。 发展对教师 的素质要 求 也 日益 提 高 尤 其 是伴 随着 人 究 的知识和方法 , 具备一 定 的科学研 究能力 , 即他们 必 需 的 日益 , 型 已 。 只 , 们对教 育 求 高涨 培养 专 家 教 师 成 为 当 须具备一 定 的科 研 素质 有 教 师科 研 素质 的提 高 今世 界教育发展 的共 同趋势 。 因此 教 师 只有 具备 足 够 会有科 研 量 的 , 有 教 学质 量 的提 。 教 才 质 提 高 才会 高 主 ,