单元一健康的生活方式.pdf

單元一 健康的生活方式 目的 1. 明白 「健康生活」的定義 2. 讓學生對「健康生活」有更深認識 ，從而鼓勵他們追求健康人生 3. 了解「無毒人生」的重要 物資 1. 電腦 2. 本課工作紙 3. 本課簡報 4. 活動二個案 5. 出爐傑青姜炳耀 毒海逃生記 ，文匯報，2 0 0 8 年 1 0 月 2 2 日 (/2008/10/22/RW0810220001.htm) 6. 實物投影機 7. 筆 建議時間 一節課堂(約40 分鐘)  完成工作紙第一部份(12 分鐘) o 小組討論 o 邀請學生報告及總結  完成工作紙第二部份(12 分鐘) o 小組討論 o 邀請學生報告及總結  完成工作紙第三部份(13 分鐘) o 小組討論 o 邀請學生報告及總結(簡報)  總結本課(3 分鐘) 家課延伸活動：海報設計/ —宣揚「無毒人生」的重要 針對工作紙第三部份建議：老師可引導同學從「性格」、「職業」、「身體狀況」、 「精神狀態」、「家人及朋友的關係」及「對社會的貢獻」等方面作比較。 單元一 健康的生活方式 第一部份：完成以下腦圖 「健康生活」是… 單元一 健康的生活方式 第二部份：以4 - 5 人一組，討論由老師派發的個案，並將適當的答案填在下列空格內 。 個案簡介 主角是否過著健康生活? □ 是 □否 (在適當的方格加上「」號) 原因： 有需要改善的地方嗎? □ 有 □沒有 (在適當的方格加上「」號) 建議： 單元一 健康的生活方式 第三部份：閱讀姜炳耀先生的人物專訪 ，並就不同方面比較其毒品人生與無毒人生的分別，從而分析「無毒人生」在健康生活裡的 重要性。 二零零八年度十大傑出青年—姜炳耀先生前半生過著與毒品為伍的日子，後來終於下定決心戒除毒癮，踏上「無毒」人生路。 毒品為伍的日子 「無毒」人生路 1. 性格 2. 單元一 健康的生活方式 3. 4. 單元一 健康的生活方式 5. 6.