番禺区教育局2012016年一师一优课一课一名师.pptVIP

广州市番禺区教育局 李翔 2017年4月7日 幼儿园 中小学 特教 体校 幼儿园 中小学 特教 体校 总数(所) 310 196 1 1 公办(所) 86 159 1 1 民办(所) 224 37 0 0 学生数(人) 83024 203875 500 358 广州市番禺区教育简介 2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动情况： 报名参加晒课教师数：8905人 教师成功晒课节数：7968节 有课堂实录的课：1212节 基础教育类市级优课：454节 中职特教类市级优课：24节 基础教育类省级优课：134节 基础教育类部级优课：54节 认真打磨、提高质量。 制度保障、措施激励。 领导重视、周密部署。 活动反思。 一 二 三 四 壹 贰 三大 策略 发挥主导作用，强调活动目的和意义。 科研引领，稳步推进。 叁 重视信息化应用骨干教师 队伍建设。 一、领导重视、周密部署。 发挥主导作用，强调活动目的和意义。 一是目标明 二是职责清 三是过程实 四是服务好 制定《番禺区教育局2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》，明确目标。 各单位成立以主要负责人为组长的工作领导小组，各教育指导中心、区属学校签署任务书。 宣传动员到位，量化各校晒课任务， 举办了两轮基于新技术的个性化课堂教学比赛。 1.组建区晒课教师QQ群、学校管理员QQ群和单位负责人微信群； 2.在区教育云平台搭建多台虚拟机，提高晒课成功率； 3.在学校内选几台较新的电脑用做教师晒课专用机； 4.各片区成立技术团队做好技术保障。 科研引领，稳步推进。 信息技术应用遵循两个基本原则：立足于解决信息技术应用中的实际问题，立足于将研究成果转化应用。 重点规划了“三个专项”的研究：一是“研学后教”课改专项，二是“活动课程”建设专项，三是“电子书包”应用专项。 “电子书包”应用专项，全区100项课题立项。 重视信息化应用骨干教师队伍建设。 区教育信息化应用中心组： 1.网络技术组 2.应用推进组 3.科研学术组 4.教育装备组 区学科信息化应用中心组 番禺区“电子书包”项目中心组 利用“二八效应” 抓好两支队伍建设 壹 贰 三个 关系 处理好数量和质量的关系。 处理好活动与日常教学工作的关系。 叁 处理好督促与指导的关系。 二、认真打磨、提高质量 处理好三个关系： 重点督促活动进展较慢、晒课数量较少、晒课质量不高的学校，促其采取措施，集中力量，迎头赶上。对优课参评备选对象，重点帮助其完善、提高；对视频录制条件较差的学校，协调力量集中组织录制。注意学科平衡，避免出现同一学科同一节点重复晒课。 要求各教育指导中心、区属学校对活动给予必要的经费保障，并从工作时间、技术服务等方面对参加活动的教师给予保障和支持。 三、制度保障、措施激励 区教育局按照一定比例对在活动中表现积极、成效显著的单位颁发“优秀组织奖”，予以通报表扬。 一是教师的课型意识还不够明确； 四、活动反思 二是各公办中小学教师参与面还不够广，距离全员晒课还有一定的距离； 三是各民办学校晒课积极性还没有充分调动； 四是优课质量需进一步提高，要加强教研室的指导和把关的力度。 2015-2016年度，在我局周密部署、精心组织，任课教师高度重视、密切配合下，取得了喜人的成绩。同时活动过程中发现的问题和不足也为下阶段我区的教研和教师的成长明确了方向，我们将不断反思改进，使我们的课堂教学容量更厚实，学生思维更活跃，教学方式更灵活，课堂教学更有效，真正做到“一师一优课、一课一名师”。 * *