七年级思想品德讲学稿教案--少年能自强　.doc

第四课 人生当自强第二框 少年能自强【教学目标】（1）知识目标?? 自强的方法，懂得自立需要自强，自强才能自立（2）能力目标 增强自强的能力，在生活、学习、工作中起到积极的作用（3）情感态度价值观目标 体会自强的意义，树立为人民服务的远大志向，走自强成功之路学习过程一、预习提纲1、要自强，首先要 。2、为人生的理想而 ，是所有自强者的 。 3、自强的人不是没有 的人，而是勇于并善于战胜 的人。4、自强的人都会面临一只拦路虎，那就是 .只有战胜它，才能 ,才会 .5．理想与自强的关系？ 6．如何培养自强？7你存在哪些疑惑，请记下来，争取老师的帮助或同学的帮助。二、讲授新课：1．从小辉成为“苹果大王”的故事，知道：理想与自强有何关系？2．小梅的事例让我们明白一个什么道理？3．了解自强的关健是战胜自我4．了解自强的捷径是扬长避短要自强，先要树立坚定的理想要自强，先要树立坚定的理想对理想执着追求是自强者的共同的特点理想，自强的航标对理想执着追求是自强者的共同的特点理想，自强的航标自强的人是勇于并善于战胜自己的弱点的人小结： 自强的人是勇于并善于战胜自己的弱点的人战胜自我，自强的关健的阶梯少年能战胜自我，自强的关健的阶梯少年能自强战胜自我，才会进步，才能自强战胜自我，才会进步，才能自强要想自强与成功，就要扬长避短扬长避短，自强的捷径要想自强与成功，就要扬长避短扬长避短，自强的捷径自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好自强要从少年开始自强要从少年开始课后练习：1．我们渴望成为一个自强的中学生，那么自强的关健是（ ）A.树立远大的理想 B.摆脱依赖 C．战胜自我 D.扬长避短2.自强的航标是（　　　）A、理想 B、自立 C、自弃 D.自主3．作家斯培克打过篮球，当过画家，但都表现一般。后来他给报刊绘画时，偶尔写点微不短文，终于发现自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。斯培克的经历告诉我们（　　）A、自强的人不能放任自我 B、对人生的不同态度造成就不同的结果C、自信是成功的基础营 D、扬长避短，是自强的捷经４．家喻户晓的作家韩寒，小时候数学常常不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，最终于走上了文学创作之路，写出的《三重门》等作品深受中学生的喜爱。韩寒的成功之路给我们的启示（ ）A．学不好的科目就要及时放弃 B．要根据自己的长处、天赋确定自己的努力方向C．完全可以根据自己的兴趣、爱好来学习 D．在学习上要学会走捷径5．“胜人者有力，自胜者强”老子这句话主要说明（ ）A．战胜自我是自强的关健 B．战胜别人不需要有实力 C．人要有自信心 D．自尊是自强的关健6．自强的人（ ）A．都是没有弱点的人 B．都是勇于并善于战胜自己弱点的人 C．都是过度自尊的人 D．都是夸夸其谈、十分自负的人多选题１．有的同学认为自己不够聪明，也有的同学认为自己马虎，有的同学认为自己的人生没有明确目标。对此正确的认识是（　　　）A.每个人都有弱点 B.缺点和不足不利于个人的成长C.自强有助于战胜弱点和不足 D.正确认识个人的不足无助于战胜不足２．罗曼-罗兰说：“最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”这句名言主要告诉我们（ ）A．要成就一番事业，就会遇到方方面面的困难和挫折 B．没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力C．有了理想，就有了方向，有了进取不竭的动力D．真正的强者应不屈不挠地坚持目标，矢志不移地奋斗3．下列能够体现自强精神的是（ ）A．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 B．百尺竿头，更进一步C．老牛自知阳晚，不待扬鞭自奋蹄 D．听天由命，随遇而安辨析题有的同学认为，自强的人是没有弱点的人。请你辨析这种观点理想是自强的航标，要自强，首先就要树立坚定的理想，只要有了理想就能成功。评析这句话，谈谈你对理想与自强的关系