育人与助人-株洲二中.pptVIP

我愿意 我打开心的窗户， 放走我过去的所有。 放走不如意的经验和恐惧， 放走心中的郁结、情欲和期望。 我用和平的光和爱将心灵填补充实， 我充满喜悦和平的光， 我身体散发出无限量的光和爱 我将光和爱送给我身边的人。 我已拥有一切， 我得到平安， 我散发出光和爱， 我愿意重新开始。 放弃负面情绪， 我让爱和宽恕化解愤怒悲伤， 我以关怀爱心去面对每一份缘。 心理剧 社会剧 组织者 拥护者 无所谓者 被排挤者 叛逆者 心理测验—投射测试、故事 心理测验—投射测试、故事 教师角色：任课老师、朋友、管理者、路人甲；注意：角色僵硬和角色变换 移情问题：正向移情，积极情绪投注；负向移情，消极情绪投注； * 问题：如果你是那位班主任，你会怎么分析她和处理这个问题？ * * 让学生看到价值，并告诉他，他能达到，才能推动他行动。 即使是孩子，也会在当下做出最好的选择。别替他拿主意。改变一定会发生。 老师一定要先会管理自己的期待，才会管理好自己的焦虑，期待降低，焦虑降低。快乐=能力-期待 当学生认为不需要的时候，你的爱就成了控制。 你是人类灵魂的工程师，不是农民工。要家长和学生去抗他们自己的责任，别替家长和学生干活。你只要做一件事情，促进成长。 * * 1004班会课 育人与助人左林 左林 国家二级心理咨询师 湖南心理卫生协会会员 株洲心理协会理事 新西兰友善用脑教育培训师 曾接受的训练有： 湘