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网络连通你我他， 点滴收获在心间。 专家讲座在线传， 鼠标轻点无暇休。 教学成长路漫漫， 不负众望苦求索。 待到桃李芬芳时, 附中教师尽开颜. 一、课程学习作业： ? 学习了本门课程，你的主要收获是什么？你的最大感悟是什么？请结合自己的备课实践，写一篇关于备课问题的反思。要求：500字以上。 二、温馨提示： 老师们在完成必修课作业时一定要认真审题,切忌下载或抄袭.现在我校教师上交作业的速度很快,但一定要保证作业质量,要结合网上培训所学和自己的教育教学实践认真书写.这既是一次学习也是一次反思,也是教师们互通有无的契机.提交完作业后一定要查看作业批改情况,如果经辅导员审批后,需要重写,一定要把握住机会,本着对自己负责任的态度保质保量完成作业 必修课学情 截止24日,我校教师已完成必修课规定学习内容的达到85%,大多数教师在继续学习.校级领导率先垂范,杨平林副校长、李云胜副校长既是参培学员又是管理者.杨平林副校长在召开远程教育培训阶段总结会时,对教研组长提出明确要求,一定要督促教师端正学习态度,注重培训的实效性,不能走过场.李云胜副校长将培训感悟以研修日志的形式上传.韩三军校长管理两所学校,公务繁忙,但也不忘关注教师培训情况,她在巡视新微机室时表扬了几位教师,他们是吴晓凤、张锦华、刘启军老师,这几位教师虽已人到中年,但在培训时一边认真地聆听讲座,一边用心地记录笔记.现在,班主任教师正在敦促已完成必修课任务的教师继续学习选修课程. 作业统计 截止24日,80%以上的教师已上交第一个作业,40%的教师已完成第二项作业.其中,李云胜副校长的案例分析及杨丽主任的教育叙事被辅导员推荐,并给予高度评价,完成作业的质量较高.希望广大教师上网点击浏览,互相学习,共同提高. 标题： (新课程培训-教师成长（刘良华）)《教师成长》课程作业 发 布 者： 徐世达 ?（发布时间：?2011-11-16 14:44:31） 内容： ? 1.在教学的过程中，你是否有出色的“传道”经历？ 2.在教学的过程中，你是否有重视“及时反馈”和“知识结构”的做法？ 3.在教学的过程中，你是否有过引起学生“主动学习”的成功经验？ 从以上问题中任选一个，写一篇教育叙事，讲述你自己的专业成长故事。要求：主题鲜明，观点正确，联系实际；条理清晰，文从字顺；字数500字以上。 提交者： 李云胜 ?（提交时间：? 2011-11-18 16:07:11） 答题内容： 善用智慧，巧解问题 进修附中 李云胜 在自己的教育生涯中，从一名普通的体育教师做起，到团委书记，到政教主任到现在的德育副校长，一路走来，主要的工作还是以学生的思想道德教育为主。 重拾记忆，有一件事情至今让我记忆犹新。 某一个学期刚开学不久，有一天全体教师开会，教室里空无一人，一位教师价值2000多元的手机不翼而飞，当这位教师告诉我的时候，我当时很生气，学生竟敢到教师的办公室里偷东西，事情太严重了，但静下来思考，觉得这件事情还真不能兴师动动，必须用一个巧妙的办法解决，而且是立刻解决，不能拖延，否则就更难找到失物。 于是我进行了调查，老师的可能性基本排除，更大的可能性是学生做的，但是这个办公室却离初二学年最近，考虑到初二学生的年龄、心理特点，总觉得初二学生不太可能，但这只是主观臆断，怎么办？ 思来想去，我决定以安全教育为出发点，先从初二学年入手，运用案件情境刺激学生，观察学生对事件的反应，主要做法是：由政教处和团委六个人组成一个组，共同把案件的经过和我们所要对学生讲的内容进行统一口径，然后分别到二学年的六个班级进行工作：1、述说经过：面对班级全体学生详细述说事件的经过，不放过每一个点，2、说明事件的严重性：这件事已触犯法律，可以报案，由公安机关立案调查，告诉学生偷盗2000元最高可判1—3年，结合学生的现状，如果真的被判刑，我们失去的不只是人身自由，而是我们的人生。3、表明学校的态度：学校暂时不打算报案，请全体学生提供线索，协助调查，如有主动承认错误的，学校将从轻处理并不向外公布。4、说明事件的危害：这件事不但给教师带来了损失，其实拿手机的同学也面临着很大的心理和精神上的压力，如果时间一长，就可能引发其他的疾病，所以希望同学们洁身自好，不要做这样的事情。5、注意观察：由班主任和这位教师一起观察学生的表情和动向。一般情况下，学生听到这类事件的第一反应都是很惊讶、很害怕，也很想知道是谁做的，所以学生一定是盯着老师，认真听。至始至终应该是一个表情。6、告之学生做法：讲完后学生可以利用下课的时间，到政教处或团委找老师，到3:30结束，如果3:30之后，没有主动承认错误的，学校将报案。 在讲的过程中，在三