第11章：电子信息工程专业人才培养方案.doc

电子信息工程专业人才培养方案 二级学院：计算机信息工程学院 专业代码：080705 学科门类： 工学 授予学位：工学学士 本培养方案以提高人才培养质量为根本，以深化教学改革为中心，以就业为导向，以服务地方区域经济为宗旨，紧密围绕我校建设应用型本科大学的目标定位，科学设计课程体系结构，注重实干素质与创新精神的有机融合，培养一批掌握电子信息相关学科的基础知识，具有较宽的知识面，具有独立获取知识且实践能力、创新意识较强的应用型、实用型、创新型专业人才。 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展的电子信息工程专业的应用型专业人才，主要学习电子线路方面、信息系统方面的专业知识，受电子信息工程实践的基本训练，具备开发、应用电子和信息系统的基本能力；毕业后可从事电子设备、信息系统和通信系统的管理、制造、应用、开发及维护等工作。 二、培养规格和要求 在服务地方经济发展，以市场需求、就业需求为导向，以及毕业生面向的主要岗位群或技术领域的典型工作任务、职业岗位能力等调研基础上，逆向推演，构建理论与实践并重的课程体系，面向区域经济发展，培养符合市场经济需求具备明显专业特征的应用型技术人才。 （一）知识要求 1.高等教育公共基础知识 完成人文、社会科学、外语、科学世界观与方法论等高等基本修养教育。课程包括：品德素质修养与法律基础、中国近代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、体育等。 2.学科基础理论知识 完成学科所需数学和外语等工具知识的传授，构成学科要求的逻辑思维方法和抽象思维能力的培养。课程包括：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、随机信号分析、大学物理、专业英语等。 3.专业知识 硬件、软件技术基础肩负着完成专业基本知识、基本技术和基本方法的传授任务。硬件技术系列的课程包括：模拟电子技术、数字电子技术、电路分析、传感器原理与检测技术、单片机原理及应用、高频电子线路、微机原理与接口技术、CPLD/FPGA数字系统设计等。软件技术包括：C语言程序设计、MATLAB语言及应用、EDA技术及应用等。 4.专业拓展知识 学生可以根据自己的发展兴趣和就业取向，选择两个模块中的任意一个选修。其中包括：电子工程方向和信息处理方向。 （二）能力要求 1.获取知识的能力 具有查阅文献获取信息，了解本专业及相关领域科技动态与不断拓宽专业面、提高自身业务水平的能力。 2.应用知识的能力 熟悉软、硬件的开发平台，掌握工程设计与分析方法，具备应用先进的工程化方法进行系统分析、系统开发、系统维护和系统管理的能力。 3.创新能力 具有一定的创造性思维能力、创新实验能力、技术开发能力和专业知识的综合应用能力，具有一定的创业意识。 4.外语能力 具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文资料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争和合作能力。 （三）素质要求 1.思想道德素质 具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感：能树立科学的世界观和人生观，具有严谨务实，敬业爱岗，团结协作的品质及良好的思想品德修养。 2.文化素质 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字表达能力。 3.专业素质 掌握科学思维方法和研究方法，具有一定的科学研究意识和能力；具有独立思考和解决问题的能力；具有求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定的工程意识和效益意识；通过专业课的学习，掌握电子线路的基本理论和实验技术，具备分析和维护电子设备的基本能力；掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；获得较好的工程实践训练，并能不断进行创新。 三、课程体系结构 表一 专业课程体系结构 课程平台 课程模块 修课形式 课程说明 学分要求 公共 教育 公共基础课程 必修 思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语、大学体育、军事理论与训练、大学生就业指导与创业教育、大学生心理健康教育等 共140学分 通识教育课程 选修 地方特色类、自然科学类、人文社科类、艺术体育类等课程 公共实践 必修 思想道德与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义、形势与政策、大学英语、大学体育、军事训练、安全教育等 专业 教育 专业基础课程 必修 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、科技文献阅读、大学物理、C语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用等课程 专业 教育 专业基础课程 选修 数据结构、程控交换、计算机网络、微机原理及应用、随机信号分析等课程 专业主干课程 必修 现代通信原理、高频电子线路、数字信号处理、EDA技