中考数学复习方案-第4课时-分式课件.pptVIP

* 第4课时　分式 京 考 探 究 京 考 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 第4讲┃分式 考 点 聚 焦 考点1 分式的概念 分子为0，但分母不为0 值为0 的条件 分母不为0 有意义的 条件 定义 分 式 的 概 念 京考探究 考点聚焦 第4讲┃分式 考点2 分式的基本性质 公因式 京考探究 考点聚焦 第4讲┃分式 考点3 分式的运算 同分母分式 京考探究 考点聚焦 第4讲┃分式 考情分析 解答 5分 选择 4分 2014 你来猜 2013 2012 2011 2010 2009 题型 年份 分式运算、求值 分式值为0 京考探究 考点聚焦 京 考 探 究 第4讲┃分式 热考精讲 热考一 分式有意义的条件 例2 [ 2013·西城一模] x≠－2 解　析　 由x＋2≠0，解得x≠－2. 当函数解析式是分式时，分母不等于0是这个函数有意义的条件． 京考探究 考点聚焦 第4讲┃分式 热考二 分式值为0的条件 例2 [ 2013·怀柔二模] 解　析　 由a＋3≠0，a－2＝0，解得a＝2 此题主要考查了分式的值为0的条件．分式的值为0需同时具备两个条件：(1)分子为0；(2)分母不为0.这两个条件缺一不可． 2 C 京考探究 考点聚焦 第4讲┃分式 热考三 分式的运算、求值 例2 [ 2013·怀柔二模] 解　　 京考探究 考点聚焦 第4讲┃分式 解　　 京考探究 考点聚焦 第4讲┃分式 利用构造法求代数式的值 在代数式求值中，有些不能确定或不便确定式子的每个字母的值，这时往往用到“构造法”．对已知分式和所求分式进行变形构造，使二者产生相同部分，通过整体代入求值．对代数式进行变形，构造出具有某种特定特征的形式，是转化思想的具体体现．在一些不便直接求值或化简求值的问题中，经常把转化思想与整体思想结合使用． 京考探究 考点聚焦 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *