八年级地理上册-第二章-中国的自然环境-2.3.2-长江的开发课件-湘教版.pptVIP

* 第二课时 长江的开发 第三节 河流 学习目标： 1.掌握长江的源头、发源地、注入海洋、 流经省区、地形区、上中下游特征和 长江的开发利用状况，提高获取信息 能力、提出问题、分析问题、解决问 题的能力。 2.通过讨论、探究，运用地图和统计资 料，探究长江各河段开发利用的思路。 3.树立人地协调的观念及可持续发展的 观念。 4.全力以赴、激情参与，享受快乐。 合作探究 1.长江发源于青藏高原上的_______山脉，注入_____，全长_____千米，是我国长度最___的河流。也是我国流域面积最___的河流，还是我国水量最___的河流。 2.长江上、中游的分界点是_____，中、下游的分界点是_____。 3.长江流经的地形区是__________、__________、__________和_________________。 4.长江干流流经__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__ 十一个省市。 5.长江是我国巨大的 “水能宝库”，长江的水能资源主要集中在_____河段。 6.长江主要支流有_______、_______、_____、_____、_____、 ______等。 7.自古以来，长江就是我国东西交通的大动脉。长江干流横贯东西，_____以下四季通航。干流航线和多条铁路及_____运河相交，既沟通内地和沿海