高中历史-第21课-民主政治建设的曲折发展导学案-新人教版必修1.docVIP

第21课 民主政治建设的曲折发展 导学案 【学习目标】 1．掌握“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 2．掌握“文革”中我国民主法制被肆意践踏的史实；掌握新时期我国民主政治建设的过程，理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容；认识实行依法治国方略的重要意义。 （1）重点：“文化大革命”后我国民主法制建设的全面发展。 （2）难点：“文化大革命”期间民主法制遭到严重践踏的原因。 ①充分利用教材提供的阅读材料和思考题，培养阅读、理解、综合分析问题的能力。运用调查、访问、交流等形式，加深对教材内容的理解，培养观察、思考、探究问题的能力。 ②学生通过自主阅读教材、合作探究问题，参与讨论等活动，能掌握基础知识，养成独立思考的习惯，提高同他人合作学习和交流的能力，得到正面的思想教育。 ③指导学生搜集课外资料，观看图片资料、影视资料，从资料中提取有效信息，培养阅读、理解、综合分析问题的能力； ④学生通过自主阅读教材、合作探究问题、参与讨论等活动，掌握基础知识，养成独立思考的习惯，提高同他人合作学习和交流的能力。通过学生自主学习和教师的启发，使学生形成多角度发现及解决问题的思维能力和历史比较能力。 一、“文化大革命”发生的主要原因、对民主法制破坏的表现、历史教训 1．“文革”发动的原因：（1）历史原因：①几千年来封建专制主义制度的影响，易形成个人崇拜；②苏联模式的影响。（2）直接原因：①毛泽东对形势的错误判断：认为中共出了修正主义，想通过发动“文革”来防止资本主义复辟；②林彪、江青一伙利用和助长了毛泽东的错误。（3）客观原因：①中苏关系趋向紧张；②西方国家掀起新的反社会主义的高潮。（4）民主法制不健全：党内个人崇拜和个人专断逐步发展，党的民主集中制以及集体领导原则削弱和破坏。（5）根本原因：“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”。 2．“文革”对民主法制践踏的表现： （1）践踏人权：造反派到处揪斗“走资派”“反动学术权威”和“牛鬼蛇神”。大批党政各级领导人、各界知名人士和学者，惨遭批斗、炒家和残酷的迫害。如国家主席刘少奇被迫害致死，造成新中国历史上最大的冤案。 （2）法律成空文：“文革”动乱中，国家的根本大法《中华人民共和国宪法》成为一纸空文，各项法律名存实亡，公民的基本权利和人身自由都失去了保障。 （3）造反派夺权，社会秩序遭破坏。从中央到地方各级党政领导机关都被夺权而陷于瘫痪。许多地方发生武斗，工人离开工厂“闹革命”，学生到处“串联”，工厂、学校正常的生产学习停顿下来。 （4）民主政治制度中断：全国人大连续十年没有召开，中共领导的多党合作和政治协商制度也不能实行。 3．“文革”的历史教训：（1）国家决策必须遵守法律程序，避免因领导人的决策失误给党、国家和人民带来损失，要实行“法治”而非“人治”。（2）完善法律制度，约束公民行为，使法律不因领导人意志的改变而改变，以切实保障公民的民主权利。（3）加大对公民法制教育的力度，以提高“公民知法守法、自觉维法”的意识。 二、改革开放后，中国民主法律制度走向健全的历史条件、主要措施和巨大成就 1．历史条件：“文革”的历史教训。 2．主要措施： （1）十一届三中全会提出“十六字”法制建设方针：即“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”，为新时期社会主义的法制建设提供了有力的政治保障。 （2）平凡冤假错案：“文革”期间制造了大批冤假错案。仅国家机关干部被立案审查的就占当时国家干部人数的17.5%，特别是中央、国家机关副部长以上和地方副省长以上的高级干部，被立案审查的高达75%。十一届三中全会开始拨乱反正，审查纠正了对彭德怀、陶铸、薄一波、杨尚昆等人所作的错误结论，并宣布为“天安门事件”等大案平凡。1980年，十一届五中全会通过为刘少奇平凡昭雪的决定。到1985年，全国规模的平反冤假错案工作基本结束。据不完全统计，经中央批准平反的影响较大的冤假错案有30多件，共平反纠正了约300多万干部的冤假错案，47万多名共产党员恢复了党籍。 （3）加紧全面立法工作：1979年通过《中华人民共和国刑法》。1982年通过修正的《中华人民共和国宪法》（简称“八二宪法”）。1986年通过《中华人民共和国民法通则》。此后，全国人大先后还通过《义务教育法》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》等一系列法律。 3．巨大成就：立法取得巨大成就，形成了以宪法为核心的包括民法、刑法、行政法、经济法等中国特色的社会主义法律体系，使民主政治建设趋于制度化、法律化，为依法治国奠定了重要基础。 1．1966年，正当中国社会主义建设事业向前发展的时候，“____________”开始了。毛泽东发动这一运动的出发点是防止____________、____________和____________。____