2017-2018届高中政 治 第三单元 思想方法与创新意识 第八课 第二框 用发展的观点看问题练习 新人教版必修4.docVIP

第三单元 思想方法与创新意识 第八课 唯物辩证法的发展观 第二框 用发展的观点看问题 抓住机遇　推进改革 推进供给侧结构性改革主要是抓好去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板“五大重点任务”。完成这“五大重点任务”既需要有绵绵用力、久久为功的韧劲也需要有立说立行、立竿见影的狠劲；供给侧结构性改革拖不得、等不起否则“病情”会越来越严重。③改革中的阵痛不可避免但对于推进过程中产生的矛盾和冲击切不可大意具体政策要有序配套、稳妥实施。窗口期不是无休止的问题不【设问】　运用发展的观点说明应如何完成“五大重点任务”。第一步：获取信息调动知识信息源 对接知识 ① 注重量的积累 ② 抓住时机促成质变坚持前进性和曲折性的统一　　第二步答案：(1)要注重量的积累完成“五大重点任务”应绵绵用力久久为功政策应稳妥实施。(2)要果断地抓住时机促成质变。完成“五大重点任务”要抓住机遇立说立行、立竿见影否则“病情”会越来越严重。(3)要坚持前进性和曲折性的统一既要坚信供给侧结构性改革的前途是光明的对未来充满信心又要做好各种准备克服阵痛。基础巩固 ．网上有一句流行的治愈金句：人生就像心电图一帆风顺说明你挂了。生活中人们常把“浮起来”称为成功把“沉下去”叫作失败。其实在沉浮之间有起有落才是真实人生。从中我们可以领悟到(　　)事物发展的道路总是迂回的、曲折的事物总处在量变与质变的交替过程中事物发展前途是光明的道路是曲折的只要发挥主观能动性就能实现成功解析：A说法绝对且没能全面概括材料意思。材料体现的是事物的发展是前进性与曲折性的统一不符合题意。D说法太绝对。答案：C《黄帝内经》中有这样一段记述：久视伤血久卧伤气久坐伤肉久立伤骨久行伤筋。这说明(　　)量变是质变的必要准备　②事物都处于相互转化之中量变达到一定程度会引起质变　④认识事物要着眼于事物的整体　　　　B．①③解析：“久视伤血久卧伤气久坐伤肉久立伤骨久行伤筋”体现了量变是质变的必要准备也说明量变达到一定程度会引起质变正确。②错误不符合题意均不选。答案：B习近平总书记在中央全面深化改革领导小组会议上指出对改革进程中已经出现和可能出现的困难要一个一个克服问题要一个一个解决要既敢于出招又善于应招做到“蹄疾而步稳”。其中蕴含的哲学道理有(　　)只要发挥主观能动性即可促进改革成功要做好量A．①③ B．①④解析：本题考查事物发展的状态、趋势等知识。①说法过于绝对；④中“不可预测”说法错误；对改革进程中的困难要一个一个克服问题要一个一个解决体现了量变与质变的关系也说明了事物发展的前途是光明的道路是曲折的正确故选C。答案：C国务院机构改革是把错装在政府身上的手换成市场的手这是自我(　　)改革是一个不断深化的过程不能一蹴而就——质变是量变的必然结果　②改革是发展的需要和人民的愿望——事物发展是有规律的　③改革会很痛但不能止步不前——事物发展是前进性和曲折性的统一　④把错装在政府身上的手换成市场的手——发展的实质是运动解析：改革是一个不断深化的过程不能一蹴而就强调的是要重视量的积累错误；②③对应正确；发展的实质是新事物代替旧事物排除。答案：B能力提升超越常在弯道处”速滑比赛在直道上很难甩开对手速滑比赛高手对其他选手的超越常常是在弯道处。一个国家的经济发展也一样弯道”跑好了能跨越式前进；“弯道”跑不好与发达国家的差距将进一步拉大。这给人们的人生哲学启示与下列诗词蕴含的哲理相一致的(　　)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春宜将剩勇追穷寇不可沽名学霸王近水楼台先得月向阳花木易为春历尽天华成此景人间万事出艰辛解析：题干材料蕴含的哲理为抓住时机促成质变项符合题意。答案：B励志公式1.01＝37.8和0.99＝0.03受到网友的热议。有网友认为：每天进步一点点穷酸一年变富帅；每天退步一点点富帅一年变矬矮。下列与这一公式蕴含的哲理一致的是(　　)小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头乘风破浪会有时直挂云帆济沧海积跬步以致千里积怠惰以D．从来好事天生险自古瓜儿苦后甜解析：励志公式蕴含的哲理是事物发展是量变与质变的统一符合题意。A、B、D三项不符合题意。答案：C面对严峻的经济形势大学生就业的压力越来越大于是个人创业成为一些大学生的选择。但“100人创业(1)大学生创业为什么容易遭遇失败和挫折？(2)假如你是一名大学生创业者谈谈你将如何对待创业中可能遭受的失败和挫折解析：本题考查我们分析、解决实际问题的能力实际考查唯物辩证法的发展观。第(1)问要运用“发展的前进性和曲折性”原理来分析第(2)问具有开放性允许我们更灵活地探究问题言之成理即可。答案：(1)①新事物发展的前途是光明的但发展的道路是曲折的。②大学生虽然有较高的理论文化素养和积极进取的精神但也存在社会实践经验少、对创业过程中可能遇到的问题估计不足等弱点。社会对大学生创业意义认识不足支持不够这