2018版山东省临沂市八年级物理全册 8.3 空气的力量学案1（无答案）（新版）沪科版.docVIP

第三节 空气的力量 一、学习目标： 1、了解空气压强产生的原因。能说出几个证明大气压强存在的事例。 2、经历探究压强的过程； 二、重点、难点： 重点：大气压强的存在及产生的原因 难点：解释生活中大气压强的现象 三、自主学习： 一、认识大气压强 活动1：假设教室内的空间为200m3试计算充满你教室的空气质量。（ρ空气=1.29kg/m3)） 活动2：感知大气压 1、将玻璃杯装满水，用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？小组合作学习.在托里拆利试验中，下列几种情况对测量结果产生的影响是：①往水银槽内多加一些水银 ②将玻璃管稍微倾斜一下 ③换用内径粗一些的玻璃管做试验 ，④玻璃管中混进了少许空气 。（填“有影响”“无影响”.下列事例中，应用大气压强的是 。①用吸管吸饮料②用抽水机抽水③用胶头滴管吸取化学药液④将注射器针管中的药液注入人体⑤用图钉把地图钉在墙壁上⑥人将新鲜的空气吸入肺⑦深水潜水员要穿特制的潜水服.吸钢笔水时，先用手捏笔胆，排除里面空气，松手后墨水在 的作用下进入笔胆。 mm高的水银柱= Pa。 下列现象不是利用大气压的是 A．吸管吸饮料 B．用注射器给注射药液C．吸盘贴在光滑墙面上D．墨水被吸进钢笔 A 玻璃管内径越大,管内、外水银面高度差越小 B 往水银槽内多倒些水银,管内、外水银面高度差增大 C 玻璃管倾斜,管内、外水银面高度差不变,水银柱变长 D 玻璃管内顶端进入一些空气,管内、外水银面高度差不变 5. 如果水银气压计中的水银用水代替，那么玻璃管的长度约为[ ] A.1 m B.4 m C.20.5 m D.10.5 m 3