专题5 实验与探究(电磁学大纲).ppt

专题九 实验与探究 实验一：研究匀变速直线运动 一、打点计时器 1．打点计时器： 是一种使用交流电源的计时仪器，在相同时间间隔内记录 物体对应时刻所处的位置．分电火花打点计时器和电磁打点计 时器两种． 2．打点间隔： 打点间隔为电源频率 f 的倒数，如当电源频率为 50 Hz 时， 打点间隔为 0.02 s. 3．计数点： 计数点和实际打的点是有区别的．一般每打五个点就取一 个计数点，则每个计数点对应的时间间隔为 0.02 s×5＝0.1 s. 4．打点纸带： (1)匀速直线运动：纸带打点均匀，每段长度相等，如图9-1-1 所示的纸带A. 图 9-1-1 (2)匀变速直线运动：纸带每段的长度均匀增加(或减少)， 如图 9-1-1 所示的纸带 B. 三、实验步骤 1. 把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面， 把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电源．如 图 9-1-2 所示． 图 9-1-2 2. 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的 钩码，把纸带穿过打点计时器并把它的一端固定在小车的后面． 3．把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车， 让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点．换上新 纸带，重复实验若干次． 4．选择打点效果比较理想的纸带，舍掉始端比较密集的点， 确定好计数始点，每隔4个计时点取一个计数点，使时间间隔 为T＝0.02 s×5＝0.1 s. 5．用毫米刻度尺量出各个计数点之间的距离s1、s2、s3、…、 sn，用逐差法计算加速度的值，最后求其平均值． 打点计时器 【例1】(多选，2014年广东学业水平考试)某同学水平拉 动纸带，使用电源频率为50 Hz的打点计时器在纸带上打出一 系列的点，下列说法正确的是( ) A．打 100 个点需要 1 s B．打相邻两点的时间间隔为 0.02 s C．该打点计时器使用的是直流电源 D．点迹密集的地方表示纸带的运动速度较小 [解析]打点计时器打点的时间间隔是电源频率的倒数，所 以打下两个相邻点的时间间隔是 1 50 s＝0.02 s．打100 个点需要 100×0.02 s＝2 s，故A 错B 对．打点计时器使用的是交流电源， 故 C 错，点迹密集说明相同时间内纸带运动的位移小．故速度 小，D 正确． [答案]BD 研究匀变速直线运动 【例2】(单选Ⅰ)图9-1-3为打点计时器打出的纸带，纸带 ) 上的点记录了小车运动的信息，下列判断正确的是( 图 9-1-3 A．小车做加速运动 B．小车做匀速运动 C．小车做减速运动 D．小车在 A 点的速度大于在 C 点的速度 [解析]以纸带的运动方向为正方向，如果每段长度均匀减 小，则表示做匀减速直线运动；如果每段长度均匀增大，则表 示做匀加速直线运动．图中以向左为正方向，纸带打出的每段 长度不断增加，因此是做加速直线运动． [答案]A 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 一、弹簧测力计 1．原理： 弹簧的形变量和受力大小成正比． 2．使用注意事项： (1)所测的力不能超过测力计的量程； (2)测量前调零； (3)读数时视线要与刻度面垂直，并且要估读． 二、实验原理 1．弹簧受到拉力会伸长，弹簧形变量越大，弹力越大；平 衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等． 2．同一根弹簧，验证关系 F∝x. 三、实验步骤 1．将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺 测出弹簧自然伸长状态时的长度 l0，如图 9-2-1 所示． 图9-2-1 2．在弹簧下端挂质量为 m1 的钩码，测出对应的弹簧长度 l1，记录 m1 和 l0，填入下面的表格中. 3.改变所挂钩码的质量，测出对应的弹簧长度，记录 m2、 m3、…、mn 和对应的弹簧长度 l2、l3、…、ln，并求出每次弹簧 的伸长量 x1、x2、…、xn. 钩码个数 长度/cm 伸长量x/cm 弹力F/N 0 l0＝ — — 1 l1＝ x1＝l1－l0 F1＝ 2 l2＝ x2＝l2－l0 F2＝ 4．以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标，以弹簧 的伸长量x为横坐标，用描点法作图，连接各点，得出弹力 F 随弹簧伸长量x变化的图线． 5．验证F∝x是否成立． 实验三：验证力的平行四边形定则 一、实验步骤 1．用图钉把白纸钉在方木板上． 2．把方木板水平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定 在方木板上端正中的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套． 3．用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮 条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O(如图