古诗词诵读《春江花月夜》课件 统编版高中语文选择性必修上册.pptx

最美的月色与相思张若虚《春江花月夜》

1诵读诗歌，抓住诗歌意象，感受诗歌空灵澄澈的意境，体会“独绝”之美。学习目标23抓住主要意象“月”，体会古人借助意象缘景明情的方法。品味诗歌景、情、理的完美融合，感悟人生哲理，品味诗中对人生、对宇宙的联想与感慨，感受中华民族传统文化的魅力。

“孤篇压全唐”“盛唐第一诗”“孤篇横绝，竟为大家”——（清）王闿运“诗中的诗，顶峰上的顶峰”——闻一多《春江花月夜》原为乐府旧题，这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。闻一多先生在《宫体诗的自赎》中指出，张若虚的这首《春江花月夜》“向前替宫体诗赎清了百年的罪”。

张若虚（约660－约720），扬州（今属江苏）人，唐代诗人。张若虚生平事迹不详，以“文词俊秀”而名显长安，开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。【诗人简介】

《春江花月夜》原为乐府旧题,属宫体诗。（指以南朝梁简文帝萧纲为太子时的东宫，以及陈后主、隋炀帝、唐太宗等几个宫廷为中心的诗歌。“宫体”既指一种描写宫廷生活的诗体，又指在宫廷所形成的一种诗风，始于简文帝萧纲。萧纲为太子时，常与文人墨客在东宫相互唱和。其内容多是宫廷生活及男女私情，形式上则追求词藻靡丽，时称“宫体”。后来也称艳情诗为宫体诗。）张若虚却完全突破了宫体诗的藩篱,语言清新,叙写了民间游子思妇的离别相思之苦,面貌为之一新。千多年来为世人倾倒，诗人因此名垂后世。【文体知识】

【写作背景】这首诗的创作背景虽已无具体文字资料可考，但根据诗歌内容可作如下推测：作者创作此诗时，也许是宦游在外，也许是羁留异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫步江边，他仰望挂在天边的一轮皎月，沐浴着湿润的江风，面对滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香，不禁在景色中沉醉，于是他感慨万千，诗兴大发，临江赋诗，从月升写到月落，以“春、江、花、月、夜”为背景，抒发孤舟游子的相思之情和明月楼中思妇的相思之苦，同时探索人生哲理与宇宙奥秘。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。diànxiānpǔpiānzhēnjiétīnɡ读准字音yànxiàn

春江潮水连海平春天的江潮与大海连成一片时

海上明月共潮生明月从海上与海潮一道升起。

海上明月共潮生明月从海上与海潮一道升起。

滟滟随波千万里月光照耀着江面，波光粼粼，江水荡漾月光流淌千万里

何处春江无月明普天之下，处处皆是春江月明。

江流宛转绕芳甸江流映照着波光粼粼的月光，曲曲折折绕着花草茂盛的芳洲、芳草岸而蜿蜒涌流。

月照花林皆似霰月光溶溶，将万紫千红的花树林化为一片莹白，仔细看时，空中好像有细密的小冰粒在闪闪烁烁。

空里流霜不觉飞皎洁、朦胧的月色在空气中轻轻流淌,仿佛空气中笼罩着一层白霜，仿佛可以把握，但回过神来，月光是那么空灵澄澈，不知不觉地飞扬，终究不可把握。

汀上白沙看不见展眼望去，月光如水，洲上的白沙和月色交融，也化成一片白色，看不分明。

江天一色无纤尘江水、天空一片皎洁，纤尘不动，

皎皎空中孤月轮赐予天地一片光明的，是高悬空中的那一盏孤洁的月亮。

江畔何人初见月？江边上是何人第一次发现了月亮的永恒自然之美？

江月何年初照人？江上的月亮哪一年最初照耀着人类（人类是何时第一次出现在天地自然之间）？

人生代代无穷已人生一代代地无穷无尽（人的生命虽然有限，但是一代代人生命的连续，却构成了无穷的人类大生命，与永恒的自然几乎可以相比拟了）

江月年年望相似但只有江上的月亮一年一年地总是相像（人类的生命在自然的永恒面前难免显得短暂，那么人类的什么有什么价值和值得留恋的呢）。

不知江月待何人不知江上的月亮等待着什么人（江月普照世人，并不为等待某一人），

但见长江送流水只见长江一直不断地输送着流水（长江也看似无情，并不为谁停止流淌）（那么，人类的生命在这些无情物面前，有什么值得把握和留恋的呢）。

白云一片去悠悠游子像一片白云缓缓地离去，

古典诗词中的“云”意象一、表达欣赏自然的情趣贾岛《题李凝幽居》闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过