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南方医科大学本科专业教学大纲 卫生管理统计 Health management statistics 适用专业：统计学（生物统计学方向）四年制本科专业 执笔人：谭旭辉 审定人：陈平雁 学院负责人：邹飞 南方医科大学教务处 二○○六年十二月 课程代码：B060081 一、课程简介 本课程是自然科学的管理学和数理统计学相交叉形成的边缘学科，是用数理统计方法来研究管理：包括掌握管理情况、探索管理规律、制定管理方案、检查管理效率等一系列管理问题的一门课程。本课程是大学本科公共管理专业的一门专业基础课程。是专业必修课。 本课程在内容上包括两大部分：其一为描述统计部分；有统计图表、集中量与差异量、相关量等。其二为推断统计部分；有概率与概率分布、参数估计、各种平均数的差数检验、方差分析、相关分析、卡方检验、回归分析等。通过本课程的学习，将使学员了解一些常用的统计术语，掌握搜集、整理、分析在各管理领域的实验、调查、研究中所获的数字资料的方法，掌握各种目前常用的统计手段与计算器的使用，并能有效运用它们去解决各管理领域的实际问题。 适用专业：统计学（生物统计学方向）本科专业 课程性质：专业课 先修课程：生物统计学，C语言，数据库 后续课程：商业统计学，SAS软件，统计建模，多元分析，统计预测与决策，，MINITAB软件，抽样调查与市场研究，R语言 学 时：36学时，其中理论授课22学时 实验课11学时 考试3学时 学 分：1.5学分 Introduction This course is designed primarily for Well qualified students from the IMML course. It introduces three statistical topics which are particularly relevant to Management Science, namely quality control, forecasting and decision theory. Aims: To introduce some statistical topics which are particularly relevant to Management Science. Objectives: On completing the unit, students should be able to implement some quality control procedures, and some univariate forecasting procedures. They should also understand the ideas of decision theory. Class-hour: 36 (22 for lectures, 11 for tutorials, 3 for testing) Credit: 1.5 二、教学内容与要求 （说明：教学要求分“掌握”、“熟悉”和“了解”三个层次，下划线处表示“掌握”；加重号处表示“熟悉”；无上述标记者表示“了解”。） 第一章 绪论 目的和要求： 了解管理统计学概念，管理统计学的发展历史、这门学科和其他学科的联系、这门学科的学习目的与学习方法。掌握有关统计术语和常见符号，计算器的初步操作方法。 主要内容： 第1节　什么是统计学和管理统计学 1．1、什么是统计学 1．2、什么是管理统计学 1．3、管理统计学的发展历史 第2节　学习管理统计学的意义 第3节　管理统计学中的几个基本概念和常见符号 3．1、随机变量 3．2、总体和样本 3．3、统计量和参数 3．4、常见符号 第4节　袖珍计算器的操作初步 4．1、一般介绍 4．2、常规运算操作（领会、简单运用） 4．3、统计功能操作（第三章介绍） 学习重点和难点： 本章教学重点是管理统计学的基本概念、常见符号中的“Σ”记号和运用，袖珍计算器的操作；教学难点是“Σ”记号的运用和计算器操作中的混合运算。 第二章 统计图表 目的和要求： １、要求学生掌握数据的初步整理方法：各类统计图表，能了解统计图表的一般概念、特点、构造、要求、种类。 ２、能运用所学知识解决教育领域常用统计图表的制作（即：频数分布表、累积频数分布表、频数分布直方图、频数分布折线图、累积频数分布曲线图）。 主要内容： 第1节　数据的来源、种类及其分类 1．1、教育统计资料来源 1．2、数据的种类 1．3、数据的统计分类 第2节　一般统计图表 2．1、统计表的结构及其编制的原则和要求 2．2、统计图的结构及其绘制规则 2．3、统计图表的种类 第3节　教育领域常见的统计图表 3．1、教育领域常见统计表 3．