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课程设计教学大纲 “基础工程课程设计”教学大纲 Course Design of Foundation Engineering课程编号　学时/学分：1周/1 一、大纲说明 本大纲根据桥梁工程、道路工程及岩土工程专业2006年教学计划制定 道路工程课程设计性质专业课限选课主要先修课程和后续课程 先修课程：土力学、钢筋混凝土结构设计原理后续课程：无二、课程设计的目的及基本要求 基础工程课程设计是土木工程专业中的一个重要实践教学环节，通过课程设计检验学生对基础设计的基本知识的掌握程度，培养学生综合运用所学理论、知识和技能，提高分析问题和解决问题的能力，为将来从事工程技术工作奠定基础。 三、课程设计的内容和安排 （一）主要内容 基础工程课程设计是在学生学完基础工程课程后所进行的一次实践教学环节，检验学生对本课程和相关专业课程的专业知识的掌握程度，能否灵活运用所学的专业技术知识来设计基础（主要为桩基础、刚性扩大基础、沉井基础、箱形基础等），培养学生独立分析、解决问题的能力。课程设计的具体内容有： 1．设计资料的综合分析研究； 2．确定基础持力层的方案； 3．确定基础类型的方案和构造及施工工艺；地基承载力的验算4．确定承载力（地基承载力、单桩承载力）； 5．确定基础的尺寸与平面布置； 6．基础的受力计算（强度与变形）； 7．必要时验算地基的变形； 8．基础强度设计（配筋）； 9验算基础的强度、稳定性、变形； 10绘制施工图。 （二）工作进度安排 设计资料的综合分析研究与方案选定设计计算、编制设计说明书及图纸绘制查漏补缺及总结四、指导方式 集体辅导与个别辅导相结合 五、课程设计的考核方式及成绩评定 考核方式：考查成绩评定：课程设计的成绩分为优、良、中、及格和不及格等。根据提交的设计说明书、设计图纸及设计过程中的表现等综合评定。 六、课程设计教材及主要参考资料［1］各种相应的设计规范 ［2］制图规范 制人：熊　琼教研室主任：张　军主管院长：王桂尧 “基础工程课程设计”教学大纲 Course Design of Foundation Engineering课程编号学时/学分：1.5周/1.5 一、大纲说明 本大纲根据桥梁工程、道路工程及岩土工程专业年教学计划制定 桥梁工程岩土工程（二）课程设计性质专业课限选课（三）主要先修课程和后续课程 先修课程：土力学钢筋混凝土结构设计原理后续课程：无二、课程设计的目的及基本要求 基础工程课程设计是土木工程专业中的一个重要实践教学环节，通过课程设计检验学生对基础设计的基本知识的掌握程度，培养学生综合运用所学理论、知识和技能，提高分析问题和解决问题的能力，为将来从事工程技术工作奠定基础。 三、课程设计的内容和安排 （一）主要内容 基础工程课程设计是在学生学完基础工程课程后所进行的一次实践教学环节，检验学生对本课程和相关专业课程的专业知识的掌握程度，能否灵活运用所学的专业技术知识来设计基础（主要为桩基础、刚性扩大基础、沉井基础、箱形基础等），培养学生独立分析、解决问题的能力。课程设计的具体内容有： 1．设计资料的综合分析研究； 2．确定基础持力层的方案； 3．确定基础类型的方案和构造及施工工艺；地基承载力的验算： 4．确定承载力（地基承载力、单桩承载力）； 5．确定基础的尺寸与平面布置； 6．基础的受力计算（强度与变形）； 7．必要时验算地基的变形； 8．基础强度设计（配筋）； 9．验算基础的强度、稳定性、变形； 10．绘制施工图。 （二）工作进度安排．设计资料的综合分析研究与方案选定； ．设计计算、编制设计说明书及图纸绘制．查漏补缺及总结四、指导方式 集体辅导与个别辅导相结合 五、课程设计的考核方式及成绩评定 考核方式：考查成绩评定：课程设计的成绩分为优、良、中、及格和不及格等。根据提交的设计说明书、设计图纸及设计过程中的表现等综合评定。 六、课程设计教材及主要参考资料 ［1］各种相应的设计规范 ［2］制图规范 制人：熊　琼教研室主任：张　军主管院长：王桂尧 “施工组织与概预算课程设计”教学大纲 Budget 课程编号学时/学分：1.5周/1.5 一、大纲说明 本大纲是根据土木工程专业（桥梁工程方向）2006年版培养计划制订。 土木工程专业（桥梁工程方向）（二）课程设计性质专业课、必修课（三）主要先修课程和后续课程 1．先修课程：桥梁施工技术施工组织与概预算 2．后续课程：毕业设计二、课程设计目的及基本要求 施工组织与概预算课程设计是学生学完施工组织与概预算课程后所进行的一次实践教学环节，检验学生对本课程和相关专业课程的专业知识的掌握程度，在实现专业培养目标中占有重要地位。 课程设计的目的 1．通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运