写作中的“以小见大”--作文指导公开课.ppt

牛刀小试 请以“ 触动了我的心” 为题，取材于凡人小事、寻常景物，运用“以小见大”的手法，写一个作文片断，要求有开头有结尾。 小事莫小看，及时记身边，抓住生动处，深意自然显. 返回 ——写作中的“以小见大” “小中见大”常见方式： 散步（分歧） 尊老爱幼 中 见 小 大 生活小事 《散步》 返回 大：不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 小：小时候一次从悬崖的脱险的经历 生活小事 《走一步，再走一步》 与母亲下跳棋，原本看好的想借来作跳板的棋子被母亲移开了，感觉不知所措，在母亲的提醒下用自己的棋子搭桥，最后赢得了胜利。 生活就如下棋一般，很多时候我们都依靠于别人为自己搭桥，于是一旦离开了别人的帮助，我们常会觉得无路可走，到了绝境。这个时候，我们要学会为自己搭桥，通过自己的努力来另辟蹊径。 《学会为自己搭桥》 (生活小事） “小事见大” （如何见大） 选取寻常小事挖掘闪光处（情、理）。 从小的材料中选取一个细小点挖掘出闪光而有普遍意义的大主题，发掘别人之所未发现的东西,以独特的感悟撼人心灵，从而以小而见大。 返回 《秋天的怀念》中的母亲 《背影》中的父亲 《枪口下的微笑》的美国士兵汤姆及伊拉克小男孩 爱子情深 呼唤美好人性 平凡人物 《保姆蒋姨》 子女“啃老”问题 （社会普遍大问题） 返回 写平凡人物的方法（正面人物） 1.写“小点” ：写人物局部，一般不必从头到脚都写，写小人物所作小事中的一、二个点，如一个神态，一句话，一个习惯、一个动作…… 2.运用细节描写（动作、神态、过程） ，打造好动情点：把特定的事件，人物的动作、行为用特写镜头进行“放大”，给人以真实、鲜明、清晰的印象。抓住人物或事件的特征来写，通过准确、生动、细致入微的描绘，来增强形象可感性。 如朱自清的《背影》 返回 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 “大”：抒发人间真情－－父子情深 名家名篇 特写背影 返回 小：紫藤萝花由衰到盛的际遇 大：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 寻常景物 《紫藤萝瀑布》 返回 荷叶护莲图 下一页 返 回 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 寻常景物 《我发现枕头里有个世界》 “变”：棉花枕 绿豆壳枕 中药枕 “不变”：父母对“我的”的关爱 1.选物：选出熟悉或常见的自然景物或与某个人某件事有关的一个物品，或借物喻人；或借物说理；或借景、物抒发情怀，也就是把景、物作为情与理的载体。 2.描写：借自然景、物喻人、说理或抒发情怀时，对所选之物进行细致的描写，努力写出这个事物的外在形态或内在精神，描写一定要向着自己抒情的方向发展；写与某个人或某件事有关的物品时，要对这个人这件事详加描写或叙述，描写叙述要有倾向性，感悟点要突出。 返回 回顾：以小见大 “大”（主题）：某种情感、生活的道理 “以小见大”：以小的题材或小的材料，反映重大的或深刻的主题，从而使文章的思想得到升华和深化。 （往往通过抒情议论的表达方式画龙点睛） “小”（题材）：生活小事、平凡人物、寻常景、物 “小中见大”常见方式： 以小见大的运用方法 1、以小见情 通过生活小事、平凡人物、寻常景、物来抒发某种情感 2、以小见理 从生活小事、平凡人物、寻常景、物中感悟出生活的道理 “小” 聚焦凡人小事 观察自然景、物 捕捉细小情节 “大” 关注社会 感悟人生 诉说真情