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初一数学8.3 实际问题02
某车间有90名工人,每人每天平均能生产螺栓15个或螺帽24个,要使一个螺栓配套两个螺帽,应如何分配工人才能使螺栓和螺帽刚好配套?设生产螺栓x人,生产螺帽y人,列方程组为( ) 某车间有90名工人,每人每天平均能生产螺栓15个或螺帽24个,要使一个螺栓配套两个螺帽,应如何分配工人才能使螺栓和螺帽刚好配套?设生产螺栓x人,生产螺帽y人,列方程组为( ) A、 B、 C、 D、 c 8.3 实际问题与二元一次方程组 (2) 【学习目标】 能分析实际问题中的数量关系,会设未知数,列方程组并求解,得到实际问题的答案,体会数学建模思想。 【学习重点】 探究“二元一次方程组决实际问题”。 1、把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形,有哪些折法? 2、把长方形纸片折成面积之比为1:2的两个小长方形, 又有哪些折法? ● ● ● ● 按面积分割长方形的问题可转化为分割边长的问题。 归纳 据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2.现要把一块长200 m、宽100 m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物.怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4? 应用数学、解决实际问题 A B C D 甲种作物的总产量 = 甲的单位面积产量×甲的种植面积 乙种作物的总产量 = 乙的单位面积产量 ×乙的种植面积 思考: 1、“甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2”是什么意思? 2、“甲、乙两种作物的总产量的比是3:4”是什么意思? 3、本题中有哪些相等关系? “探究2”的教学 追问1 本题研究的是长方形面积的分割问题,你能画出示意图帮助自己理解吗? 据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2.现要把一块长200 m、宽100 m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物.怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4? 解:设AE为 x 米,BE为 y 米,由题意得: x + y=200 100 x:100 y×2 =3:4 A B C D ● E ┓ x y 解方程组得: x= y = 答: 过长方形土地的长边上离一端120米处,把这块地分为两个长方形。较大一块地种甲种作物,较小一块地种乙种作物。 F A B C D ● E ┓ y x 解:设CE为 x 米,BE为 y 米,由题意得: x + y=100 200 x:200 y× 2=3:4 解方程组得: x= y = 答: 过长方形土地的短边上离一端60米处,把这块地分为两个长方形。较大一块地种甲种作物,较小一块地种乙种作物。 F
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