写话 吹泡泡.ppt

1、通过游戏，激发写话兴趣。 2、学习围绕中心句写话。 3、正确使用标点符号。 1、一边吹泡泡一边留心观察教室的场面。 ①全班同学吹泡泡的动作。 ②吹出泡泡的特点以及产生的想像。 ③整个活动给你的感受。 2、重点观察几名同学，看看他（他们）是怎样吹的？吹出的泡泡有什么特点？ 3、自己是怎样吹的？你是用什么方法让自己的吹出的泡泡有特点的？（比如：吹得最大、吹得最多、飞得最高、颜色丰富、形态各异） 1、小朋友吹泡泡的样子多有意思呀！有的 ，有的 还有的 。 2、看！小泡泡颜色多美呀！有 ， 有 ，有 ，还有 ，真是 。 红的 绿的 黄的 五彩斑斓呀 紫的 鼓着腮帮子轻轻地吹 嘟着嘴巴使劲地吹 小心翼翼地吹 吹 泡 泡 真 好 玩 。 吹 泡 泡 真 好 玩 。 我 端 着 装 满 肥 皂 水 的 小 瓶 子 ， 用 吹 管 在 水 里 蘸 了 一 下 ， 轻 轻 吹 出 了 一 个 大 泡 泡 。 吹 泡 泡 真 好 玩 。 我 端 着 装 满 肥 皂 水 的 小 瓶 子 ， 用 吹 管 在 水 里 蘸 了 一 下 ， 轻 轻 吹 出 了 一 个 大 泡 泡 。 啊 ！ 泡 泡 又 圆 又 亮 ， 像 一 个 个 彩 色 的 气 球 ， 上 面 还 有 小 彩 虹 呢 ！ 吹 泡 泡 真 好 玩 。 我 端 着 装 满 肥 皂 水 的 小 瓶 子 ， 用 吹 管 在 水 里 蘸 了 一 下 ， 轻 轻 吹 出 了 一 个 大 泡 泡 。 啊 ！ 泡 泡 又 圆 又 亮 ， 像 一 个 个 彩 色 的 气 球 ， 上 面 还 有 小 彩 虹 呢 ！ 泡 泡 越 吹 越 多 ， 形 状 越 来 越 奇 特 ， 有 的 像 苹 果 ， 有 的 像 葡 萄 ， 还 有 的 像 龙 眼 … … 吹 泡 泡 真 好 玩 。 我 端 着 装 满 肥 皂 水 的 小 瓶 子 ， 用 吹 管 在 水 里 蘸 了 一 下 ， 轻 轻 吹 出 了 一 个 大 泡 泡 。 啊 ！ 泡 泡 又 圆 又 亮 ， 像 一 个 个 彩 色 的 气 球 ， 上 面 还 有 小 彩 虹 呢 ！ 泡 泡 越 吹 越 多 ， 形 状 越 来 越 奇 特 ， 有 的 像 苹 果 ， 有 的 像 葡 萄 ， 还 有 的 像 龙 眼 … … 可 好 玩 啦 ！ 我 喜 欢 吹 泡 泡 。