整式的加减教案(精选多篇).docVIP

整式的加减教案(精选多篇) 第一篇：9.6 整式的加减教案 9.6整式的加减 教学目标 1.掌握去括号与添括号的方法,会应用去括号的方法化简代数式. 2.理解整式加减的实质就是合并同类项. 3.掌握整式的加减运算. 教学重点和难点 重点：熟练地进行整式的加减运算. 难点：能根据题目的要求,正确熟练地进行整式的加减运算. 教学过程设计 一、情景引入 1.提问你会做以下的有理数计算吗?3337223－(+)、+（－）根据六年级学习的有理数混合运算去括号法则，可得 3337333737－(+)=－－=－； 4471447171 2223233+（－）= +－=. 5534534345 2.观察3a+(5a－a)=3a+4a=7a； 3a+5a－a=8a－a=7a. 所以3a+(5a－a)=3a+5a－a. 3a－(5a－a)=3a－4a=－a； 3a－5a+a=－2a+a=－a. 所以3a－(5a－a)= 3a－5a+a 二、学习新课 1. 法则归纳 括号前面是”+”号,去掉”+”号和括号,括号里的各项不变号; 括号前面是”－”号,去掉”－”号和括号,括号里的各项都变号. 2.例题分析 例1先去括号，再合并同类项： (1)2x－（3x－2y+3）－（5y－2）； (2)－（3a+2b）+（4a－3b+1）－（2a－b－3）. 解:(1)原式=2x－3x+2y－3－5