食品与生物工程学院学业导师考核实施方案.PDFVIP

食品与生物工程学院学业导师考核实施方案 根据《江苏大学学业导师管理办法》（江大校〔2015〕306 号） 和《江苏大学学业导师考核实施方案》（江大校〔2015〕307 号）文 件精神，为做好学业导师考核工作，规范学业导师管理，进一步推动 我院学业导师制的有效施行，经研究制定食品与生物工程学院学业导 师考核实施方案。 一、基本思路 坚持定性评价与定量评价相结合、过程评价与效果评价相结合的 原则，构建评价主体多元化、评价内容全面化、评价方法多样化的考 核评价体系。 二、考核组织管理 学业导师考核工作由学院学业导师评议小组负责。考核工作按学 年进行，分为基础考核和评优两部分，每年9 月底之前完成。学院学 业导师制工作领导小组由学院党政领导班子成员组成，学业导师评议 小组由学院分管学生工作副院长、各系（中心）主任和学院专兼职辅 导员组成，具体工作由本科生专兼职辅导员执行。 三、考核流程 1.学业导师撰写学年工作总结。 2.学生评议、辅导员评议、学业导师工作效果考核。 3.学院综合评定考核结果并报学生工作处。 4.学生工作处评定“优秀学业导师”。 四、考核指标体系 1、学业导师考核测评表（学生用表） 学业导师： 指标 权重 内容及要求 测评等级 学业导师指导工作采取集中与分散相结合 的方式进行。每学期集中指导不少于1 次， 分散指导根据具体情况实施，每位学生每学 工作投入 15% A B C D E 期“一对一”指导不少于1 次。平时要通过 面谈及电话、邮件、短信等方式，加强对学 生学习的过程指导。 根据学生的学习基础、学科偏好和个性特 点，有针对性地指导学生选择专业发展目 学业规划指导 15% 标、制定中长期学习计划，帮助学生确立出 A B C D E 国留学、考研、就业或创业的发展目标。指 导学生逐步实施学业规划和学习计划。 围绕专业培养目标、教学计划、课程设置以 及就业去向等内容对学生进行专题教育，帮 专业思想教育 15% A B C D E 助学生了解相关专业的培养规格和要求，增 强专业自信心，培养专业学习兴趣。 介绍专业方面的最新动态、学科理论和实务 专业学习指导 10% A B C D E 的新变化；指导学生见习、实习。 指导学生参与科研立项、创新训练、学科竞 赛等科技活动。将自己主持或参与的课题介 创新能力培养 10% A B C D E 绍给学生，让学有余力的学生参与课题研 究。 指导学生选课，帮助学生完善符合自身特点 选课指导 15% A B C D E