高校商标使用许可：通过双赢协议创造价值-WIPO.DOCVIP

高校商标使用许可：通过“双赢”协议创造价值 WIPO中小型企业司实习生 John Jennings 引 言 当今时代，全球经济越来越为知识所驱动，这使每个实体拥有的无形资产的价值也超过以往任何时候，世界各地的高校也成功地采用了许多基本的知识产权手段。商标使用许可是利用知识产权资产创造价值的一种生财潜力很大的方式，正在成为许多高校重要的收入来源。使用许可协议不仅可以创造收入，资助学校的基本课程，而且院校“品牌”的流通，也可为其赢得广泛的认知度，有助于在公众中树立积极的形象。高校进行使用许可协议谈判的目的，是通过确保带有其商标的产品具有一致性和质量，控制其商标在市场中的使用。学术机构的成长依靠自身创造和维持强大声誉的能力，因此拥有一个广为人知、显著性强的商标，加上适当的知识产权保护，是必不可少的。本文尝试介绍高校商标使用许可的程序和好处，供高校官员、打算成为被许可人的中小型企业以及其他所有愿意在这一不断扩张的领域学习各种基本知识者参考。 双方同时受益是怎样做到的？ 通过商标使用许可协议，高校将自己的一个或多个商标的使用权许可给制造商、零售商或销售商，用于他们的产品或服务。这可能包括使用学校名称、印章、徽标、饰章、体育吉祥物或任何其他专有的、区别性的标记。通过使用许可协议，制造企业或销售商在带有大学名称的产品上，可能比在不带大学商标的相同产品上赚取更多的钱。举例来说，一家服装制造商签署了使用许可协议，在T恤衫和汗衫上使用一所著名大学的徽记；一个制笔厂接受使用许可，将一所学校的名称和饰章用于钢笔新品上。这种安排让制造商可以向消费者提供吸引力和适销性更强的产品。在这种安排的另一方，高校得以通过被许可人支付的使用费获得一个原来没有的收入渠道。这种商业做法是各高校订立的多数商标使用许可的基础，称为“商品化”。知识产权资产的商品化通过执行使用许可协议进行，是指将成为商标的名称、徽记或符号许可给制造商用于其产品以换取使用费的过程。通过使用许可合同，高校还可以有效地控制自己商标的使用。因此，商标使用许可为高校在自己和被许可人之间实现“双赢”局面提供了理想机会。特别在美国，高校商品是一个年产值达数十亿美元的产业，各高校认识到这一市场的巨大潜力，并通过互利的安排向被许可人发放使用自己商标的许可。 尽管在商标和其他知识产权的许可方面并无所有高校一致遵循的政策，但在高校使用许可的实践中，仍可发现许多类似之处，至少在美国是如此。美国以外的机构，仅以加拿大的多伦多大学和世界知名的英国牛津大学为例，在商标使用许可方面采取与许多美国大学类似的政策。相应地，世界各地的许多高校有全面、成功的商标使用许可计划。但是，全世界各种机构的做法千差万别，本文将主要侧重美国的高校。美国高校的商标使用许可做法尽管肯定在各校之间有所不同，但一般共同点很多，均以富于活力的美国校园体育产业为基础。 有效许可的基础：全面，但限制范围 高校通过在国家商标局进行正式注册，或者在某些情况下只需通过公开使用商标，即可拥有自己的名称和想保护的任何其他显著性标志或符号。制造企业和其他组织要想合法生产和销售带有学校名称或符号的产品，首先必须取得使用许可。作为达成使用许可协议的第一步，潜在的被许可人必须向高校的商标部门或代表该校的第三方许可事务所提出申请。高校商标使用许可部门和第三方许可事务所的区别将在下文讨论。潜在的被许可人往往可以方便地使用一份申请表为多种产品申请许可，尽管每种产品将被单独考虑。高校或许可事务所将仔细审查申请书，一经接收，将建议签订非独占性使用许可协议，授予在指明的产品上使用商标的权利。正式协议经双方签署，将授权被许可人在被许可的产品上使用商标的权利。随后，被许可人一般将收到许可人送来的图案式样、使用费表格、产品规格和标签内容。非独占性许可让高校可以和多个不同被许可人订立其他协议。高校应当发放非独占性使用许可，将其范围限制在被许可人的具体需求和利益之内。这包括将使用许可限定于某些商品、具体的地区或国家和具体的时间段。利用商标的权利将由协议规定，在时间上受限，但只要被许可人符合某些要求，通常使用许可可以自动延长。 为什么确保质量控制很必要？ 商标使用许可协议的一个原则和基本要素是“质量控制”的概念。如上文所述，质量控制对于高校商标而言极为重要，因为需要维护与学校商标有关的声誉和“商誉”。许可人，也就是高校，必须实行多种机制，确保所有许可产品的质量控制标准和一致性。这些标准必须在使用许可协议中列明，在今后的许可期间将作为被申请人正确使用的指导原则。书面协议中的质量控制措施应当包括：向高校提交样品供批准，规定定期检查被许可人的设施，以及高校有权批准被许可人开发的任何美术图案的权利。在美国，正确对商标进行质量控制所涉的利益相当重大。根据《兰汉姆法》（涉及商标权的主要立法），许可人有责任控制