2007年度1月领导科学试题答案.docVIP

全国2007年1月高等教育自学考试 领导科学试题 一、单项选择题 1．在奴隶社会和封建社会，与社会生产相适应的领导活动主要是凭借领导者个人的经验、知识和才干，这种小生产的领导被称为( C ) A．科学领导 B．集体领导 C．经验领导 D．个人领导 2．在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程被称为( B ) A．计划 B．领导 C．评估 D．调研 3．领导的职责和社会功能被称为( C ) A．领导结构 B．领导方法 C．领导职能 D．领导目标 4．按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等领导活动被称为( A ) A．组织 B．评估 C．反馈 D．强制 5．在领导系统中建立合理的层次系列，掌握适当的领导幅度，正确处理层次之间的关系，这是( C ) A．统一领导原则 B．群众路线原则 C．分层领导原则 D．独立工作原则 6．人们对社会各种现象的认识、看法以及相对稳定化、系统化、理论化的意识形态被称为( B ) A．科学 B．观念 C．理想 D．建议 7．具有时代所要求的先进的思想道德品质，具备相当的文化知识，有较高的才能或专长，以自己的本领和劳动对社会发展做出较大贡献的人被称为( D ) A．领导 B．群众 C．管理者 D．人才 8．领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为( A ) A．人才选拔制度 B．人才规划目标 C．人才判断标准 D．人才使用原则 9．根据人才能力的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的( A ) A．量才用人，职能相称原则 B．用人不疑，疑人不用原则 C．扬长避短，各尽所能原则 D．结构合理，素质互补原则 10．以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是( C ) A．领导决策工作 B．组织考察工作 C．思想政治工作 D．评估反馈工作 11．关于国家机关、企事业单位的机构设置、管理权限划分及其相互关系的一系列制度被总称为( B ) A．组织 B．体制 C．原则 D．目标 12．领导机构内部各部门之间的相互关系和联系方式被称为( D ) A．领导基本原则 B．领导最终目标 C．领导方式方法 D．领导组织结构 13．一个人在先天禀赋基础上，通过后天的实践努力而形成的基本特质被称为( C ) A．本能 B．思维 C．素质 D．价值 14．我国古代著名的军事家、思想家孙子说：“将者，智、信、仁、勇、严也。”这强调了领导者素质的( B ) A．单一性 B．综合性 C．层次性 D．个人性 15．各领导成员的素质组合构成被称为( A ) A．领导集体素质结构 B．领导性格气质组合 C．领导职位序列体系 D．领导级别等级差别 16．领导者为达到一定领导目标，按照领导活动的客观规律性采取的领导方式和手段被称为( C ) A．领导目标 B．领导职能 C．领导方法 D．领导意识 17．毛泽东1927年作湖南农民运动调查、后来在江西作社会调查时采取的主要方法是( A ) A．开调查会的方法 B．主观臆断的方法 C．一言堂的方法 D．阶级斗争的方法 18．制订目标规划要从两个方面进行研究论证，这两个方面是( B ) A．愿望与理想 B．需要与可能 C．可能与可行 D．目标与宣传 19．领导者善于熟练而有效地行使领导职能，完成领导任务的技巧被称为( B ) A．领导职能 B．领导艺术 C．领导意识 D．领导素质 20．《孙子兵法》中提到：“数赏者，窘也；数罚者，困也。”这段论述指出了领导者在使用组织法定权时( C ) A．可以完全授权 B．用权即强制 C．不要轻易动用法定权力 D．用权要秘密 21．人们在学习、工作和生活中表现出来的相对稳定、具有一贯性的态度和行为被称为( C ) A．素质 B．品德 C．作风 D．方法 22．中国共产党通过领导革命和建设的长期实践，逐步形成了三大优良作风，这就是：理论联系实际、密切联系群众以及( C ) A．表扬和自我表扬 B．团结—批评—团结 C．批评与自我批评 D．密切联系领导 23．领导作风根源于领导者的世界观和( B ) A．家庭背景 B．工作宗旨 C．经济实力 D．工作效率 24．一切领导活动的出发点和归宿是( B ) A．领导决策 B．领导效能 C．领导艺术 D．领导作风 25．在目标方向正确的情况下，