小学四年级成语训练教案.doc

一对一学生个性化教案 授课时间：2015.4.16 备课时间：2015.4.12 年级:小四 课时:2 学员姓名:沈隽尧 课题:成语训练 教学目标 1.复习上次汉字错别字知识 2.成语积累及应用 难点重点 1.成语的字词积累 2.成语的实际应用 3.成语的专项训练 教学 步骤及 内容 教学 步骤及 内容 上次字词复习 听写书本成语 成语专项训练 一、将下面的成语补充完整，并选择合适的成语填入横线上。 变本加（ ） 喜出（ ）外 奄奄一（ ） 胡（ ）非为 群龙无（ ） 迫不（ ）待 心旷神（ ） 学海无（ ） 意味深（ ） 卧（ ）尝胆 水（ ）不通 有志（ ）成 （ ）苗助长 形态各（ ） （ ）阳似火 1、听了春游的消息，同学们个个 。 2、国庆佳节，前来游玩的游客把许多景区挤得 。 3、爸爸 地对我说：“学习语文不仅要向书本学，还要从生活实践中学。” 二、将下面成语中错别字找出来，并改正。 再接再励（ ） 永往直前（ ） 不知疲卷（ ） 星罗其布（ ） 谈笑风声（ ） 不曲不挠（ ） 山青水秀（ ） 惊慌失错（ ） 胸有成足（ ） 兴高彩烈（ ） 拍岸叫绝（ ） 刻舟求箭（ ） 三、按要求写成语。 1、照样子写成语。 （1）例：亭亭玉立 （2）例：风度翩翩 （3）例：远近闻名 2、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”你想到哪些成语来夸一夸王勃？请写出四个来： 3、成语的来源是丰富的，有的来自于神话故事，比如： 、 等，有的来自于历史故事，比如： 、 等，有的来自寓言故事，比如： 、 等。 4、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗人张继对秋天充满了热爱。你能写出几个描写秋天的成语来吗？ 四、趣味成语。 1、在下面的括号中填入动物的名称。（4分） 杯弓（ ）影 螳螂捕（ ） 顺手牵（ ） 对（ ）弹琴 2、在下面的括号中填入数字。（4分） （ ）面玲珑 （ ）死一生 千疮（ ）孔 （ ）众一心 3、有些广告词存在滥用或者套用成语的现象，请照样子将成语还原。（4分） 例：某酒类广告词——有口皆杯 （ 有口皆碑 ） （1）某止咳药广告词——咳不容缓 （ ） （2）某热水器广告词——随心所浴 （ ） （3）某洗衣机广告词——闲妻良母 （ ） （4）某礼品店广告词——礼所当然 （ ） 4、在下面的括号中填入表示色彩的词。（4分） （ ）璧微瑕 碧血（ ）心 炉火纯（ ） 姹（ ）嫣红 5、请写出含有“手”字的成语。（4分） 例：形容重归于好——握手言和 （1）形容极为兴奋—— （2）形容情谊深如兄弟—— （3）形容医术高明—— （4）形容心思灵敏，手艺精巧—— 五、把划线的句子换作成语写下来。 1、演出开始了。大家争着向前，唯恐落在后面，一个个向舞台前奔去。（ ） 2、听了这美妙的音乐，他控制不住自己的感情跳起舞来。（ ） 3、李老师在工作上一点也不马虎，赢得了同学们的尊敬。（ ） 4、哥哥走起路来昂着头，挺着胸脯，真像一个军人。 （ ） 5、王老师对大家态度温和，容易接近，大家都很喜欢他。（ ） 六、在横线上填上合适的成语，使语句更生动、简洁。 1、明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是 地听讲，