苏教版四年级下册音乐教案第五单元飞翔的翅膀第一课时.docx

苏教版四年级下册音乐教案第五单元飞翔的翅膀第一课时教学目标：1.在聆听声乐作品《鸽子》时，能感受到歌曲所表达的特定情感；在聆听器乐作品《云雀》、《天鹅》、《飞驰的雄鹰》时，能感受到乐曲的速度变化对表达相应情绪所起的作用，能说出不同的乐器音色在塑造音乐形象时的差异，同时对不同国家和地区的音乐作品风格差异有粗浅的认识。2.能用较和谐、统一的声音唱好多声部合唱歌曲；能熟练地演唱《快乐阳光》。3.理解拍号的含义，感受节拍的强弱规律。本单元课时安排：3课时第一课时教学内容：1. 听赏歌曲《鸽子》、《快乐阳光》2. 学唱歌曲《飞吧飞吧教学目的1.《飞吧，飞吧》通过学生自己的配乐朗诵导入到歌曲，感受歌曲柔和、深远的意境；最后进行三声部的合唱，边练习边引导学生感受和声的美妙效果。2. 在聆听声乐作品《鸽子》、《快乐阳光》时，注意引导学生感受到歌曲所表达的特定情感；注意引导学生感受乐曲的速度变化对表达相应情绪所起的作用，能说出不同的乐器音色在塑造音乐形象时的差异，同时对不同国家和地区的音乐作品的风格差异有粗浅的认识。教学重点：1. 感受歌曲柔和、深远的意境。2. 感受乐曲的速度变化对表达相应情绪所起的作用，能说出不同的乐器音色在塑造音乐形象时的差异。教学难点： 三声部合唱练习教学过程：一、组织教学：1．师生唱问好歌，开始上课。2．进行连音和断音的发声练习。 用歌声进行师生问好发声练习 二、欣赏 “鸽子” “快乐阳光” 1．请同学们欣赏两首歌曲。说说他们的演唱形式。2．播放歌曲《快乐阳光》、《鸽子》 听赏两首歌曲，听辨他们的演唱形式男女声重唱童声齐唱 三、 教授新课1．师导入：在我国古代有一位著名的诗人，他曾经写了这样有名的一句诗，“少壮不努力，老大徒伤悲”你知道这句诗是什么意思吗？师：在外国也是同样的道理。下面我们就来学唱一首德国歌曲《飞吧，飞吧》，它借用了小鸟的口来向大家讲述了这样的一个道理。2．师播放录音歌曲。分析：这首乐曲很简单，只有几句，但却有三个声部。我们可以很快的将歌谱和歌词学会，再进行合唱。3．教师弹奏旋律。4．学习歌词：（1）学生集体朗读歌词。（2）教师播放歌曲录音（3）播放歌曲伴奏。说说诗句的意思和大家一起学习歌曲《飞吧飞吧》听赏老师播放的歌曲录音感受三声部的和声在演唱声音要统一，时边唱边听，注意各声部的音准以及声部与声部之间的和谐。学习歌词集体朗读播放歌曲录音播放歌曲伴奏，跟唱 教学反思：1．这首乐曲很简单，只有几句，但却有三个声部。我们可以很快的将歌谱和歌词学会，再进行合唱。要注意合唱时各个声部的音准问题。低声部往往容易跑调。要加强低声部的训练。 2．教师弹奏旋律。 要求学生在演唱声音要统一，时边唱边听，注意各声部的音准以及声部与声部之间的和谐。