张晓耕:2014年高考议论文写作指导.ppt

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张晓耕:2014年高考议论文写作指导

古代剑客们在与对手狭路相逢时,无论对手有多么强大,就算对方是天下第一剑客,明知不敌,也要亮出自己的宝剑,即使倒在对手的剑下,也虽败犹荣,这就是亮剑精神! 这是一些跨文体的题目, 既可以写成记叙文, 也可以写成议论文, 还可以写成说明文。 《礼物》 《手表》 《时间》 辨明体裁 ⑵明确重点 题目涉及的范围比较广 大题小做 A.“我的一个好习惯” B.“习惯的养成” 《习惯》 A.“一次难忘的尝试” B.“尝试的意义” 《尝试》 A.“读书忙” B.“忙,不亦乐乎” 《忙》 《一件小事》 《校园一瞥》 《我的书屋》 《握手》 题目限制的范围比较小 小题大做 ——事情虽小,意义重大 ——窥一斑而见全豹 ——身处小屋,胸怀天下 ——让世界充满爱 明确重点 明确重点 《礼物》 A.一枝笔(宝钗一包药) B.一句话(黛玉一滴泪) 《财富》 A.物质(金钱) B.精神(知识) 《路》 A.交通之路 B.求学之路 C.创业之路 D.兴国之路 如果题目含义比较丰富 (基本义、引申义、比喻义) 化实为虚 《自信与自卑》 《语言与沟通》 《忘记与铭记》 《位置与价值》 明确重点 题目是并列形式的短语 辨明关系 ——取舍关系 ——条件关系 ——对立统一 ——对立统一 《我 喜欢漫画—— 》 《今年花 去年红》 ⑶讲究手法 《白杨礼赞》 《黄河颂》 更 胜 题目限制用某种表现手法 对比手法 象征手法 春天 掌声 我的老师 A.自然的春天 B.人生的春天 C.事业的春天 A.家庭的掌声 B.教室的掌声 C.文明的掌声 A.传授学业的老师——人 B.传播哲理的老师——自然 C.提升人格的老师——书籍 D.—— D.—— D.—— 做一个有责任心的人(中国福建) 认识他人是否比认识自己更容易 ? (法国) 什么是你曾经不得不作出的最困难的决定? 你是怎么作的?(美国) 有一天,人们问丹麦物理学家波尔教授:“您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?”不料波尔却回答说:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。 波尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。生活中,我们常常会遇到类似的情况, 请以“出人意料和情理之中”为话题, 自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 7.话题作文如何审题? 把握四个环节: 材料 提示 话题 要求 阅读下面文字,根据要求作文。 唐诗曰:“一叶落知天下秋。”宋诗云:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”一叶飘零而知秋,一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影,无限往往收藏于有限中。 请以“一枝一叶一世界”为话题,自拟标题写一篇文章。 宋国有个富人,一天大雨,把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么关系呢? 请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 阅读下面的文字,根据要求作文。 8.材料作文如何审题? 审读材料,把握主旨, 围绕中心,选择角度。 小马过河 小马要过河,但不知道河水到底有多深。 恰好旁边有一只小松鼠,说:“河水很深。” 一头老水牛说:“河水很浅。” 小马为难了,回去问老马,老马说:“河水到底有多深,你自己试一下不就知道了吗?” 于是小马鼓起勇气下了河,才发现河水既不很深,也不很浅。 9.如何选择最佳立论角度? 把握中心事件 抓住主要人物 探讨重要原因 小马 老马 松鼠 老水牛 过河 实践出真知 兼听则明 教子有方 经验主义 第一步 第二步 第三步 最佳角度: 小马过河——实践出真知 小马过河 小马 老马 水牛 松鼠 经验主义 经验主义 教子有方 实践出真知 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。

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