三年级音乐导学案.doc

1、小黄帽 备课日期：2016年2月 设计者：蒲旻 课题 小黄帽 导学 目标 １．知识与能力：能用活泼、轻快的声音演唱歌曲。 ２．过程与方法：运用打击乐器为歌曲伴奏。 ３．情感态度和价值观：1．师生问好。 听音乐进教室，肢体语言渲染。 新课教学 1．导入新课，聆听体验。 2．同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？ 3．你们知道小黄帽的作用吗？ 4、 歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？ 4.随琴模唱 4 5.小声跟跟琴唱，老师带 6 6.提问，这首歌曲的演唱形式是什么 7 7.小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。 8 8.全班有感情的进行演唱。 展示点拨 分小组上台演唱歌曲。 总结提升 同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗？ 激趣导入，听音乐进入教室。 跟学生交流小黄帽的作用。 带领全班有感情的演唱歌曲。 课堂总结。 教学 反思 审批： 2、中国少年先锋队队歌 备课日期：2016年2月 设计者：蒲旻 课题 中国少年先锋队队歌 导学 目标 １．知识与能力：２．过程与方法： ３．情感态度和价值观：１．知识与能力：指导学生用优美统一的声音演出《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情。唱出三拍子的韵味、连音与断音的 对比。２．过程与方法： ３．情感态度和价值观：认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习，进 ?用流畅地声音演唱好歌曲中的几个大跳音程。1．引导学生说一说上学期所学的内容，启发学生学习的兴趣。 2复习1-2支歌曲。 放一首乐曲----关于春天的。 1．师：同学们，冬天过去了春天还会远吗？ 2请学生说一说对春天的感受，说一说你们眼里的春天。 1．听音乐《春来了》感受三拍子的韵律。 2．复习音乐知识 3每小节三拍 4以四分音符为一拍 3随音乐感受三拍子的韵律。 4学唱歌曲 1）哼鸣歌曲旋律 2）听琴模唱歌曲旋律1---3遍 3）学唱歌词： 注意：娘。看。被都是一字多音。（要多练习）。 符点音符要唱准。 最后的结尾要唱的轻快一些。 ?? 《》用拟人化的手法描绘出一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。 边唱歌曲，边踏脚、拍手，感受三拍子的韵律。 １．知识与能力：２．过程与方法： ３．情感态度和价值观：1．知识与能力：在学习《采山》一课，通过聆听、参与、体验，使学生感受小朋友在濛濛小雨中光着小脚丫去采山时的灵活身影和愉快心情，丰富学生的情感体验。 2．过程与方法：学习用欢快活泼的情绪、朝气而有弹性的声音演唱歌曲《采山》。通过音乐参与和实践，使学生潜移默化的接受歌曲中多变的节奏。 3．情感态度和价值观：通过完整聆听音乐作品，使学生完成对歌曲的学习（体验）。小组合作，集体参与，丰富的表现，增强学生对音乐的兴趣与爱好。．知识与能力：．过程与方法： 3．情感态度和价值观：．知识与能力：．过程与方法： 3．情感态度和价值观：．知识与能力：．过程与方法： 3．情感态度和价值观：．知识与能力：能学会演唱《我们大家跳起来》。 ．过程与方法：在音乐活动中，初步感受小步舞曲的风格，能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编。 ．情感态度和价值观：能在教师的指导下参加集体舞。激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌引导学生初步感受小步舞曲的风格，掌握三拍子的强弱规律。．知识与能力： 2．过程与方法： 3．情感态度和价值观：．知识与能力： 2．过程与方法： 3．情感态度和价值观： 24 　 河西小学导学案 　　 三年级(下)·音乐 　　　　　　勤·思·乐·创