教学计划总结小册子(2011-2012).doc

学年度第 二 学期教学计划 2012年 2 月 20 日 科 目 物理 年级 九年级 班 级 教 师 阿依动 教 学 总 要 求 1、淡化学科界限，与生化知识融会贯通，突破学科本位，注重学科之间和整合。 2、坚持以教材为主线，学生为主体，教师为主导的教学原则，注重学生全面发展，也注重学生个体同步发展。 3、从生活走向物理，从物理走向社会，理论与实践紧密结合，培养严谨探究的科学态度。 4、注重科学探究，提倡学习方式的多样化。 加强科学、技术、社会的教育，重视人文精神的渗透。 5、建立和完善科学的评价体系。 学 生 情 况 分 析 九年级甲班共有学生 23人，其中男9人，女14人。班级基础欠扎实，课堂气氛欠活跃。九年级乙班共有学生23人，其中男8人，女15人。班级基础稍好，但同样成绩不尽人意。两班有共同特征，对学科不太感趣，未形成良好的思考习惯。教师首先应培养学生学习物理的兴趣，同时严格要求学生，认真督导学生形成书写、阅读、思考等良好学习习惯，对学困生应仔细分析其原因，尊重学生人格，用耐心、细心、恒心转化学生。在教学中太胆创新，注重学生能力的培养，使教学成绩稳中有升。 第 册教学进度计划 周次 日 期 教学内容 教学目标 1 2月20日- 2月24日 第十六章1、2节《分子热运动》和《内能》 知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2 2月27日- 3月2日 第十六章3、4节《比热容》和《热机》 尝试用比热容解释简单的自然现象． 能根据比热容进行简单的热量计算． 了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性． 3 3月5日- 3月9日 第十六章5节《能量的转化和恒》 1、知道能量守恒定律。 2、能举出日常生活中能量守恒的实例。 3、用能量守恒的观点分析物理现象。 4 3月12日- 3月16日 第十七章1、2节《能源家族》和《核能》 1、记住什么是能源以及能源的种类；常识性了解什么是不可再生能源，什么是可再生能源 2、常识性了解核能、裂变和聚变了解原子弹爆炸的威力了解如何利用核能给人类造福。注意体现数学与日常生活的密切联系，培养学生用数学解决实际问题的能力，让学生体验用数学的乐趣，体验成功快乐。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业。对于课堂练习要合理组织，题目精心设计，及时反馈，练习形式要多样化、激发学生学习兴趣。挖掘教材中的资源，在教学新知识时，尽可能地通过实物和教具的演示或学生的实际动手操作，引导学生观察、比较、综合、摆、分、画等实践活动来理解和掌握新知识。当然本学期教学新课时，以学生动手操作为主，探索学习方式为主，重过程与发展及情感与学生的体验学习。l．课外辅导，利用课余时间。 2．采用一优生带一后进生的一帮一行动。 3．请优生介绍学习经验，后进生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。 5．对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6．采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 第二课堂教学计划 做有关流速与压强的实验： （a）如图12-2，把用线拴着的乒乓球放在水龙头下，打开阀门，将提线端向一侧水平移开，你看到什么现象？ （b）在龙头下放一水盆，盆中放一煮熟的鸭蛋或鸡蛋，解释你看到的现象． （c）在自来水龙头上接套管和用塑料笔杆做的喷水管，打开水龙头，在向上喷出的水束上方放一只乒乓球，可以看到乒乓球一边旋转，一边悬于水束上方，处于稳定平衡的状态． 除以上实验外，还可以做有关表面张力和估测表面张力系数的实验，以及水流在静电作用下偏转及散开的小实验等等．但在做以上实验时，要注意节水．在家里利用电冰箱、电视机、电度表、收录机、电灯和眼镜片、照相机等也同样可以做各种各样的实验． 教研组长 审阅意见 签名： 教务主任 审阅意见 签名： 本 册 教 学 期中 成 绩 分析 班级 应考人数 实考人数 考 试 成 绩 90以上 76-90 60-75 59以下 及格率 优秀率 教学质量分析 本 册 教 学