第四单元主题音动———各族儿童手拉手.PDFVIP

第四单元 主题音乐活动———各族儿童手拉手 、 一 教学思路 ( ) 一 设计思路 。 主题音乐活动是教材从本学期开始增设的一个新内容 目的是在音乐活动 , , 、 中 充分发挥学生的主体性 培养和发展学生的创造力 表现力和团结协作的精 , 。 , , 神 给学生一个充分展示音乐才能的舞台 它的侧重点是围绕主题 以活动为主 、 , 。 体现主动性 参与性和自主性 给教与学更大的创作空间和展示的平台 “ ——— ” , 、 本单元以 主题音乐活动 各族儿童手拉手 为主题 通过各种生动活泼 , , 56 丰富多彩的音乐活动 让学生了解我国是一个多民族的国家 每一个民族都有自 , , , 己悠久的历史和各具特色的音乐文化 各族人民团结友爱 亲密一家 从而激发学 , 。 生更加热爱我们的国家 热爱中华民族 本单元主题音乐活动以竞赛和表演为主。 《 》《 》。 欣赏 五十六个民族同唱一首歌 五十六个小朋友手拉手 1. 《 》《 》《 》《 》。 唱歌 阿西里西 阿里郎 弹起我的冬不拉 蒙古小夜曲 2. 音 , , 通过这两项活动使学生了解我国是一个多民族国家 开阔学生视野 拓展相 乐 教 学 关文化知识。 参 , “ ”, :() 考 在唱歌与欣赏后 安排了一个 创创做做 里面包含三个内容 1民族歌曲 3. 书 四 ;() ;() 。 , 赛歌会 2民族歌舞联欢会 3评一评 在活动中 让学生唱一唱自己熟悉喜爱 年 级 , , 、 的民族歌曲 在歌声中进一步感受各民族丰富多彩的音乐 同时培养学生大胆 自 上 册 、 ; , 信 有感情地演唱歌曲的能力 紧接着举行赛舞会 给有舞蹈特长的学生提供一个 ; , , 、 展示的舞台 在活动中让所有同学相互评比 互相欣赏 加深对民族歌 舞特点的 ,