2012年下期美心课堂教学情况记录.doc

2012年下期美心课堂教学情况记录 第一节课 时间：9月4日 教学班级：131班 随班听课老师：成克连 主要教学内容： 揭示课题：美在我身边 引导学生感受身边美好的人和事。 我们的学校变美了。 讨论：我们要怎样做才能让我们的学校一直这样美。 播放视频《开学第一课》，了解女宇航员——刘洋在太空中感受到的美。 第二节课 时间：9月29日 教学班级：131班 随班听课老师：131班没有老师随堂听课 主要教学内容： 播放视频歌曲《读静思语》，然后出示这首歌的歌词，请学生跟着老师的琴声唱两遍。 根据学生上课浮躁，爱讲小话，爱做小动作的实际情况，向学生提出要专心听课的要求，并示范和训练。 出示静思语指导学生明白要专心听课的道理。 播放视频资料《美德少年——顾雯洁》（观看了《学习家里的好孩子》部分） 联系学生实际，说明做一个具有美好的言行举止的人，从小养成良好的行为习惯是非常重要的。 教学反思： 开学后我给几个班上课，都发现了一个问题，就是上课的时候有相当一部分学生情绪浮躁，静不下心来。主要表现就是老师讲课他们不能够专心地听，要么同学之间讲小话，要么东张西望，要么玩小动作。整个课堂难以安静，学生和老师的教学交流受到影响。面对这种情况，我不是继续讲事先设计好的内容，而是花一些时间给学生讲一讲课堂纪律，这时候老师的表情和声音就要严肃一点了。不仅对学生提出要求，还要给他们讲清道理，并且老师要做出示范：怎么坐，怎么听课，怎么管好自己。对于那些在老师严肃提出要求后仍然不改正的同学，有必要采取单独提醒或让他们到讲台前来端端正正地站好这样的措施。今天在四年级131班上课时，我就有很深的体会，如果整个课堂学生很浮躁，老师讲的话他们就很难听得进去，更不会去思考。教学的效果就会很差。当我对他们进行了教育以后，全班的同学做得整整齐齐，没有一个人做小动作，说小话，东张西望，每一个人都专心听讲，教学效果一下就显现出来。最重要的是这种转变不是靠老师骂学生或实施其他什么高压政策，而是给他们讲清了道理，并且老师做出了示范。今天结合静思语“心不专，念不一，做事难以成就。”和“用心看，用心听，用心做，终身都受益。”来让学生体会老师这样严格要求的良苦用心。学生能够理解，所以他们能够老老实实按照老师的要求去做。我在课堂上反复强调：良好的习惯必须从小养成，不管做什么事都要专心，都要认真负责把它做好，这样我们才会走向幸福和成功。 学生有了不良的行为习惯，老师要重视，要及时纠正教育，学生才能往好的方面发展。假如，学生的行为习惯不好，我们当老师的视而不见，那么，他们不会知道自己哪里做得不对，更不会去改正，这样就会害了学生。 第三节课 时间：10月10日 教学班级：四年级129班、128班、130班、131班 随班听课老师：刘爱嫦、吴陆旺、130班没有随班听课老师、成克连 主要教学内容： 播放一段网络上地铁里两位乘客互相打架的录像资料，让学生通过观看录像，然后请学生说说观看录像后的感受。使学生明白不讲文明，不懂得谦让，人与人之间会产生矛盾，甚至会造成严重的后果。 出示静思语：口说好话，心想好意，身行好事，学做好人。 请学生朗读这句话，并说说在任何地方任何时候，都要这样去做，才能避免灾难的发生。 出示幻灯片：讲礼貌，学会谦让。 情境表演，明白什么叫谦让。 几个同学排队等候上公共汽车，当汽车停稳，要等车上的人下来了，再有秩序地上车。到了车上，不抢占座位，而是主动把座位让给有困难的人坐。 四个同学只有两个凳子，大家这时候都很累，非常想坐一下。但是，大家主动叫别人坐，自己却站着。谦让一下后，有同学坐下了，一会儿，坐下的同学又站起来，叫站着的同学坐。大家轮起来坐，互相都会使用礼貌语言。 请学生说说互相谦让给人什么样的感受。 老师讲述国庆节期间乘中巴车来楠市镇，下车时拥挤不堪的场面，让学生体会到不讲秩序，很容易造成严重的后果。看到这种情景，让人心里很不是滋味。希望通过教育，让同学们从小懂得谦让，守秩序。这样才能让我们的社会生活更加和谐。 根据学生上课的表现情况，如同学发言的时候，有的同学不能专心地听，老师讲课的时候心不在焉，甚至做一些小动作。告诉学生认真倾听也是一种礼貌。出示幻灯片，请学生读一读老师在这方面的希望：老师希望同学们要学会倾听，认真听别人讲话，也是一种礼貌和修养。 请随堂听课的老师上台讲几句话，让学生注意观察执教老师认真倾听的样子，然后说出自己看到别人认真倾听自己讲话的感受。老师训练学生认真倾听。 第四节课 时间：10月17日 星期三 晴 教学班级：四年级129班、128班、130班 随班听课老师：刘爱嫦、杨婷、吴陆旺 130班没有随班听课老师 主要教学内容： 继续对学生进行文明礼貌教育，强调要学会谦让和倾听。 播放视频歌曲《文明在哪里？》这首歌，请学生欣赏并跟着唱一唱。 回忆上节