5年级上册--美术简明教案.doc

简 明 教 案 第 1 周 星期 2 科目：五年级上册：美术 教学 内容 哆来咪 教学 要求 认识色彩、形体渐变的规律，学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法。。 教学 过程 及 小结 一、欣赏导入 1、课件出示：编钟及相关资料 2、播放音乐，欣赏闭眼欣赏 3、交流：听后有什么感受？ 4、小结。因为青铜钟的大小渐次变化，所以，敲击不同的音阶产生了优美的旋律。 二、学习课文 1、学生自由读文。 2、交流阅读感受。 3、思考：你最感兴趣的是哪一幅图画？ 三、全课小结（下课注意安全） 简 明 教 案 第 2 周 星期 2 科目：五年级上册：美术 教学 内容 哆来咪 教学 要求 了解色彩、形体渐变的规律，掌握调配颜色的方法，掌握立体造型的简单方法。 教学 过程 及 小结 一、导入：指导绘画 1、课件出示：①构图②确定内容③轻笔初描④修改画面⑤涂色添彩 2、学生交流，掌握步骤及绘画技能 二、学生表现 ，教师巡视，及时点拨 三、学生汇报 1、交流绘画收获。2、指导学生按要求修改。 四、总结课文：欣赏、点评、修改、完善。 五、当堂作业 学生画自己喜欢的画。 老师总结（下课注意安全） 简 明 教 案 第 3 周 星期 2 科目：五年级上册：美术 教学 内容 家乡古建筑 教学 要求 了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故，体验并掌握线画古建筑的基本方法，能以泥为主要材料做一简约小亭。 教学 过程 及 小结 导入师： 提问，古建筑的很多细部是很科学的，也是有趣的。飞檐是怎样翘起的?重檐是怎样建的?斗拱是怎样结构的?梁柱是怎样连接的?连接、支撑、穿插、卯榫卯合、竹钉。 教师讲授线画写生步骤、要求：a．观察思考后构图定位；b．从屋顶处开始下笔；c．线条要流畅肯定，尽可能用长线画；d．画出些细部，看不清的想像完成。教师边指点实物边画。　 在室外时教师安排学生自选一处建筑物或建筑物的一部分进行写生描画，注意组织好学生。教师旁观，对有问题的学生解惑、提示。 在室内时，则按古建筑照片进行线描。 课堂小结（下课注意安全） 简 明 教 案 第 4 周 星期 2 科目：五年级上册：美术 教学 内容 家乡古建筑 教学 要求 培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。 教学 过程 及 小结 导入 师：我们已对家乡的古建筑进行了考察，了解到古建筑有各种各样的风格样式，具有共同的一般特点，你能说说吗?学生述说后 教师小结： ①造型优美，对称、渐变、顶有脊、檐翘等。 ②结构科学，斗拱、柱梁、不用钉子、稳固。 ③极尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等。 师：要画好古建筑，先要进行观察分析，把看似复杂的建筑物变得简单易于理解，如亭阁的屋顶，有飞檐呈流线却是三角形或梯形。其实它的各部分均可看成大小不同的△口。等形的组合，大家看是不是这样?（下课注意安全） 简 明 教 案 第 5 周 星期 2 科目：五年级上册：美术 教学 内容 小记者 教学 要求 引导学生通过简单的策划、采访、编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦 教学 过程 及 小结 一、谈话导入：带上画笔，小记者们上路吧！ 二、 组织采访活动： 1、 师强调活动中应该注意的问题：文明、团结。 2、 各组按原计划进行采访活动。 三、 指导学生整理采访结果： 1、 用文字形式表达。 2、 照片（待冲洗）。 3、 用绘画或综合方法。（下课注意安全） 简 明 教 案 第 8 周 星期 2 科目：五年级上册：美术 教学 内容 小记者 教学 要求 培养团结协作精神和良好的交际能力，组织学生进行采访活动并制作采访结果。 教学 过程 及 小结 导入、 引导欣赏报纸，简要指导编辑报纸。 三、展示采访结果，引导学生互相观摩交流做小记者的感受。 四、 汇总编辑成一张大报纸。 五、课堂小结（下课注意安全） 简 明 教 案 第 9 周 星期 2 科目：五年级上册：美术 教学 内容 搭建框架 教学 要求 掌握用筷子搭建果篮的制作方法和技巧，培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。 教学 过程 及 小结 视频情景导入： （介绍上海世博会联系了生活，让学生感受世博会的盛况，也能提高学生积极性。） 1、首先，请大家给我点时间我将带大家神游“世博会”中国国家馆——播放视频 2、提问：大家欣赏了中国馆有何感受？ 师小结：设计师：何镜堂。建筑特点：它以斗拱为架构、以斗冠为造型、以九宫格为屋顶，上中国红。极富中国韵味。寓意：以城市发展中的中华智慧为主题，表现出了“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的中国文