小学生课间安全班队课安全课间 快乐你我 教案.doc

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小学生课间安全班队课安全课间 快乐你我 教案

课间活动安全教育之 安全课间 快乐你我 活动背景 下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了,这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节,在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天,学生课间十分钟安全显得十分重要。 通过本次活动,让学生了解安排好课间十分钟的重要性,使学生知道怎样做才能使课间十分钟过得安全、快乐、有意义。 活动目标 1.会通过本次活动,重视课间安全,清楚课间活动的注意事项,清楚什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不合适的 2.通过本次活动懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保护意识和能力 ,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。 3.通过本次活动我能学习几个有益身心的课间小游戏 活动过程 一、歌曲导入(哦,课间十分钟) 听 那叮铃铃的下课铃声送来十分钟 来吧来吧,大家都来轻松轻松 让我们那疲劳的眼睛看看蓝天 让紧张的大脑吹进清风 听 那叮铃铃的下课铃声送来十分钟 来吧来吧,大家都来活动活动 让我们那握笔的手指摸摸皮球 让快乐的叫喊冲出喉咙 (同学们,上课铃声响了之后,大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课,但是,有不少的同学却盼望着下课铃声,因为下课铃声一响,课堂一结束,我们就可以走出教室活动,开始属于我们课件十分钟。在课间里,同学们互相追逐打闹,玩得十分开心,但这之中存在着一些安全隐患) 二、观看课间隐患视频 (首先我们来观看一段有关课间活动的视频)引出课间安全(课间短短十分钟,却可以发生很多事,刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情,很容易导致伤害事故的发生)。 三、小组讨论: 请同学们自由讨论,课间十分钟他们怎么度过的(那同学们,你们的课间十分钟都在干什么呢?),教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来 (下跳棋;跳绳;老鹰捉小鸡;跳皮筋;跳快乐操;摔跤;在走廊里追逐;在班里游戏……) 四、全班讨论课间活动的注意事项 由黑板上列出来的这些活动可见,我们班同学的课间还是非常的丰富,那黑板上的这些活动哪些是正确的?而哪些又是不恰当的呢?接下来我们先一起讨论一下课间活动的注意事项,老师总结并给以补充。 课间活动注意事项: 1.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行,如做做操等。 3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍,严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。 4.在楼梯、走廊、过道上行走时,应该礼貌让路,不得抢先、拥挤,靠右慢走讲次序,行至拐弯处要小心,避免碰撞。 5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子,因为那样很可能被挤倒或踩伤。 6.下楼梯时不跑不跳稳步走,保持距离不推拉。 7.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹,防止课桌椅的碰撞,造成意外伤害事故。 8.严禁趴在走廊的围拦上,不准放东西在围拦上,不准从楼上往下扔东西。 五、学习了这些注意事项,我们再来看看同学们之前的课间活动中,哪些课间活动是不恰当的,哪些课间活动是合适的?全班讨论在课间十分钟有益身心的活动,观看课间活动图片。(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢,老师给大家展示几张其他学校同学的课间照片) (老师也准备了一些课间室内、室外的游戏,我们一起来学习学习) 六、情景再现 选择学生喜欢的游戏之一,模拟课间十分钟。(游戏列举备注) 七、课堂小结 在我们模拟课间十分钟之后,我们的课堂也接近尾声了,再真正的课间铃声响起之前,我们来总结一下这节课我们学到了些什么,我们学习探讨了课间活动的注意事项(回顾),重新审视了我们之前的课间活动,对于不恰当的活动我们要禁止,但可以针对同学们的喜好开展一些值得提倡的活动;在课堂的最后我们还学习了几款小游戏,可供大家课间休闲娱乐用。 室内游戏: 1、拍手掌 两人一起拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背,最开始拍1,然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下,直到谁出错为止。 2、比大小 自己制作卡片,在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一,不让对方同学知道,然后相互进行对比,比一比谁的大(其中鼠比象大),比出大的同学则获胜。 3、猜字 一位同学在另一位同学的背上写字,让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。 4、织花线 一人手上套着线,让另外一人来挑,一定要挑出形状来,不能让线散掉。 5、拼图 如拼七巧板或自带其他拼图。 室外游戏: 1.跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋 2.木头人 一人喊口令:“三三,山上有个木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。 3.猜拳跨大步游戏 由两人相互猜拳,获胜者可以往前跨一大步,再继续猜拳,最后看谁站

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