《幼儿文学实用教程》1-5章复习测验.doc

《幼儿文学实用教程》1——5章复习试题 一、填空 1、文学是适合________在一定发展阶段上_________与________的文学。2、常见的幼儿文学作品的体裁有________、幼儿诗、_________、________、图文并茂的图画故事、幼儿散文等。 3、幼儿文学作为专门为幼儿创作的文学，应当体现出接受对象的精神特征，富有________________和_________________。 4、幼儿的思维的三大原则指的是____________、____________、_____________。 5、幼儿文学的美学特征主要表现为_____________、____________、____________。6、 、 三个层次。 8、儿歌是指适合 歌谣体诗歌，又称为童谣。 9、儿歌押韵的主要方式有 、 、 。从来源看，儿歌可分为 、 两大类。幼儿最早接触的儿歌是 。 10、儿歌在长期的发展演变及流传过程中，形成某些固定的格式。例如， 是培养幼儿对数的初步认识的儿歌； 通过设问做答的方式，引导幼儿认识事物的特征； 节奏柔和、韵律和谐，是人一生中最早接触的文学样式； 用顶真的手法结构整首儿歌，周作人曾评价为“随韵接合，义不相贯”。 11、 是幼儿接受文学的主要方式。 12、幼儿诗是适合 短诗。 13、幼儿诗的有_______、______、______、____________。??? 为主要角色，以?? ???????为题材的幼儿故事。 15、丹麦儿童文学巨匠 一生共创作一百六十八篇童话，被誉为“世界童话大王”。他的童话如《卖火柴的小女孩》、《 》、《 》等都成了脍炙人口的名篇。 16、中国古代启蒙读物中，叙述古代聪明儿童的益智故事很多，如 让梨， 砸缸， 称象等，影响深远。 17、童话产生于民间，起源于 和 18、从童话的内容分，童话可分为 童话和 童话。 19、寓言是一种 的简短故事，它不是专门为儿童创作的。 20、童话的艺术类型：超人体童话形象、 童话形象、 童话形象。 21、童话常用的表现手法有：拟人、 、象征、 。 二、选择 （ ） 1、用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头，逐句相连的儿歌是 。 A、绕口令 B、问答歌 C、连锁调 D、字头歌 （ ）2、幼儿接受文学的主要方式是通过 。 A、“听”来接受文学?B、“看”来接受文学 C、“读”来接受文学D、“背诵”来接受文学 （ ）3、幼儿文学的美学特征有 。 A、稚拙美 荒诞美 纯真美?B、形体美 结构美 意境美 C、稚拙美 纯真美 质朴美?????D、形象美 生活美 心灵美 （ ）4幼儿文学的接受对象是_________。A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁 （ ）5、广义儿童文学的三个层次是_________。 A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 B.幼儿文学、儿童文学、少年文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 A开头要尽量长一些?????? B、篇幅不宜过长C、人物和发展线索出现要晚????? D、故事情节要紧张 （ ）7“夜里老鼠吱吱叫，／我学猫儿‘妙妙??’／老鼠吓得不敢动，／我在床上偷偷笑。”赵家瑶的这首《我学猫儿》着重体现了幼儿文学的哪一美学特征_________。 稚拙美 B．纯真美 C．朴素美 D．荒诞美 （ ）（ ）儿歌最鲜明的艺术特色是_________。 A．游戏和歌谣的结合 B．节奏明朗，音韵和谐 C．构思精巧，简洁工整 D．篇幅短小，易记易诵 （ ） “小耗子，／上灯台。／偷油吃，／下不来。／哎儿吱儿叫奶奶，／奶奶不肯来，／叽里咕噜滚下来。”这首传统儿歌是一首典型的_________。 A．绕口令 B．连锁调C．字头歌 D．游戏歌 （ ）“月亮毛毛,要吃毛桃；/毛