河南省2016中考化学 第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取(讲)课件.pptVIP

第12讲　二氧化碳的性质、用途、制取 二氧化碳 1．二氧化碳的物理性质：通常二氧化碳是一种_______、_______的气体，密度比空气_______，______溶于水。 2．二氧化碳的化学性质。 (1)一般二氧化碳__________也不_____________。 (2)二氧化碳不能供给呼吸。 (3)能与水反应：现象为：紫色的石蕊溶液_____________； 化学方程式为____________________________，碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为_______________________________。 无色 无味 大 能 不能燃烧 支持燃烧 变红色 H2O＋CO2===H2CO3　 H2CO3===H2O＋CO2↑ (4)能与澄清的石灰水反应：现象为澄清石灰水变__________；化学方程式为________________________________________，这个反应可用来鉴定CO2气体。 (5)能与灼热的碳反应(氧化性)：______________。 3．二氧化碳的用途：①__________；②作化工产品的原料；③__________；④固体二氧化碳叫“__________”，升华时__________热量，因此可作__________。 　CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 浑浊 　　　　制冷剂 灭火 气体肥料 干冰 吸收 二氧化碳对生活和环境的影响 1．维持大气中的碳—氧平衡 2．形成温室效应 (1)温室效应的气体除__________外，还有臭氧(O3)、__________、氟氯代烷等。 (2)危害：全球气候_______，两极冰川_______，海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化、农业减产等。 (3)防止温室效应的措施：减少使用__________，使用________型能源；__________，减少使用氟氯烃制冷剂。 　植树造林 二氧化碳 甲烷(CH4) 变暖　 融化 化石燃料 　清洁 二氧化碳的制取(见实验突破) 1．二氧化碳的实验室制法(见实验突破) 2．二氧化碳的工业制法：高温煅烧石灰石，其化学方程式为___________________________。 二氧化碳的性质和用途 [命题解读]二氧化碳的性质和用途是化学中考的常考考点，常以文字叙述的形式在选择题中考查，有时也会在填空题或简答题中考查，主要命题点有：二氧化碳的物理性质、二氧化碳的化学性质以及用途。 【例1】(2015·临沂)通过实验探究可获得较多的化学知识，对右图所示的实验分析错误的是( ) A．两支蜡烛自下而上依次熄灭 B．二氧化碳不能燃烧 C．二氧化碳的密度比空气大 D．二氧化碳支持燃烧 【方法指导】根据实验的现象认真分析即可得出答案。 D ? [对应练习] 1．(2015·安阳模拟)二氧化碳的下列用途只利用了其物理性质的是( ) A．二氧化碳能用作灭火剂 B．干冰能用于人工降雨 C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D．二氧化碳用作气体肥料 2．(2015·广州)将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是( ) ①试管内液面上升　②试管内溶液变红　③试管内液面不上升　④试管内溶液变蓝　⑤试管内溶液不变色 A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③⑤ B A 3．(2015·宜昌)二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式： (1)二氧化碳和水反应：_____________________________________； (2)二氧化碳和澄清的石灰水反应：_________________________________； (3)尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO(NH2)2。工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水，化学方程式为________________________________________。 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 二氧化碳对环境的影响 [命题解读]二氧化碳对环境的影响是化学中考的热点内容，常以低碳生活理念在选择题或简答题中以文字叙述或图片的形式考查，主要考查点有：①导致温室效应的主要原因(CO2的大量排放)；②符合低碳生活的做法。 【例2】(2015·龙东)在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。让我们积极行动起来，从一点一滴做起，努力减少二氧化碳等温室气体的排放，为保护地球尽一份责任。在日常生活中怎样做才算是“低碳”呢？请回