学生版 模块五 第3节 广告 导学案.docx

模块五第3节 《广告》导学案【学习目标】：1.知识目标:了解有关广告知识；掌握理解、鉴赏广告、撰写广告词。2.能力目标:培养课外学习兴趣，养成随时积累语言素材的习惯；3.发展性目标:通过课程的学习，让学生树立学以致用的学习观。【学习重点】: 掌握理解、鉴赏广告，撰写广告词。【学习难点】: 掌握理解、撰写广告词。【教学课时】：3课时一、知识清单：阅读课本P106-110，完成下列课前预习。1、广告是的一种宣传方式。 2、广告分为两类，广告和的广告。 3、广告的特点、、、。 4、广告具有、、、的作用。 5、文字广告的结构一般包括、、三部分。 6、广告的常见直接标题一般有哪些？ 7、广告的正文写法通常有哪几种？二、新知探究【新课导入】在当今社会，广告无论是作为一种商业手段，还是公益事业，无处不在。广告是艺术和科学的融合体，广告词是其灵魂。理解、欣赏广告，撰写广告词是我们应该具备的一种能力。（体验一段有趣的广告词，体会其中的宣传特点，说说自己的感受。）做一做：优秀的广告语用语亲切、表意准确、富有韵味，令人过目不忘。你熟知哪些优秀的广告语？一分钟之内，看谁说的最多？（美的广告）原来生活可以更美的 （华龙方便面）华龙面，天天见。（麦氏咖啡）滴滴香浓，意犹未尽（格力空调）好空调，格力造（某自行车广告）乐在骑中 （某止咳药广告）咳不容缓 （康师傅） 好吃看得见 （喜之郎）果冻我要喜之郎。（孔府宴酒）喝孔府宴酒，坐天下文章。（大宝）大宝，天天见。【设问导读】：（思与议）阅读课本106-110页完成下列问题：广告的概念 1.广告是向消费对象宣传有关或的特色，以，引导使用的一种宣传方式。 2.广义有广义和狭义之分。广义的广告有“广而告之”之意。包括和 的广告。※狭义的广告是指。做一做：广告是通过一定的媒介进行传播的，请你写出几个你所熟知的广告媒介，小组补充，交流。广告的特点。是广告的主要特点。。扩大宣传效果，追求新颖以增强广告的艺术效果。。是广告的生命，实事求是不弄虚作假，哗众取宠。。不宣传低级庸俗、丑恶淫秽的东西。广告的作用有、、、。广告的种类按照内容分类有、、、等。按照媒介分类有、、、、、、、等。文字广告的结构与写法学生仔细阅读例文1和例文2，归纳总结广告的基本结构。广告的结构一般包括、、三部分。。广告要求标题醒目、新颖、简短有启发性。几种直接标题常见的写法：、、、、、、、、。间接标题，用迂回的语言吸引人们，对商品有画龙点睛之妙。◎广告猜猜看。猜猜下面的广告语，是为什么商品做的广告。一“表”人才，一见“钟”情 （）冬日的“火伴”，夏日的“凉友” ( ）3．不融在手，只融在口 （ ）4．人类失去联想，世界将会怎样 （ ）5．平时一滴水，难时太平洋 （ ）说一说:广告鉴赏台：这些广告语精彩在何处？从上面几则广告语中任选一条说说，按“我喜欢（或欣赏） ，喜欢（或欣赏）的理由是：。”正文。是广告的,要求精炼。通常有以下几种写法：①。简练直截了当地说明商品的有关情况。如例文1②。借助权威荣誉证书宣传商品以取得消费者信任。如例文2③。用诗歌形式宣传商品，如例文3④。用对话方式介绍产品，如例文4⑤。用类似新闻的样式写文字广告，如例文5。又称附文。在正文后，包括企业名称、通讯地址、邮政编码、电话号码、网址、联系人等内容。有些广告还有广告口号（标语），在较长时间内反复使用的商业用语。简明易记、构思巧妙、感染力强。※2、知识点拨——拟写广告的方法：①运用修辞，生动活泼。 ②注重押韵，易记易诵。③结构简明，语言简练。 ④句式多样，整散结合。 说一说:你觉得做广告有必要吗？听老师讲述茅台酒的故事。【展与评】：广告诊疗室1、你作为主治医师，说说下面两则广告“病”因在哪里？①今年过节不收礼，收礼只收脑白金。②艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。2、近年来，一些厂家商家为推销自己的产品，在商品广告宣传上可谓煞费苦心，于是大量的新编“成语广告”铺天盖地而来。下面就是一些厂家商家的“成语广告”词： ①某胃药广告：无所胃惧 ②某淋浴器广告：随心所浴 ③某自行车广告：乐在骑中 ④某眼镜广告：一明惊人 （1）请你在上文的横线上，改正这些成语的错字。（2）这些厂家商家造成“成语广告”的大量出现。对这些“成语广告”，是赞成还是反对？请谈谈你的看法。【小结】：广告的概念、特点和作用。广告的种类。广告的结构和写法。【布置作业】： 全体学生：家长督促预习下节内容（见预习提纲）课后“思考与练习”1、2、3题。【自检】：1、广告必须要有、、、的特点。2、广告的最初形式是【】。①、海报 ②、广播 ③