苏教版小学数学三年级上册语文教案6课时.doc

主备：柳金丽 审核：李朝美 上课时间： 课时编号：01 第一单元 单元主题：丰富多彩的生活 教材简析： 本单元共安排了1个培养良好的学习习惯，《让我们荡起双桨》、《学会查“无字词典”》、《古诗两首》、《做一片美的叶子》4篇课文和《练习1》。 《养成良好的学习习惯(5)》给我们安排了认真写好钢笔字和毛笔字的主题，并引导学生将这一良好习惯贯穿整个的学习过程。 《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，它描绘了少先队员课余时间荡舟北海的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱社会主义祖国的真挚情感。 《学会查“无字字典”》中，学会查无字字典即学会留心观察，体验生活，从生活中学习语言，帮助学生树立大的语文学习观。 《古诗两首》中的两首古诗分别是杜牧的《山行》和张继的《枫桥夜泊》。两首都是写秋季景色的，表达了诗人对大自然的热爱之情。 《做一片美丽的叶子》是一篇散文诗。作者由大树和叶子的外形之美和内在之美，联想到了人的生活，启迪人们要立足本职、无私奉献。 《练习1》给我们安排了处处留心、写好钢笔字、读读背背、口语交际几个内容。 教学目标?： 1．掌握钢笔、毛笔的书写方法，激发学生写好钢笔、毛笔字的兴趣。 2．能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵指定章节。 3．学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。 4．通过朗读，理解感悟课文内容，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱祖国的情感，帮助学生树立大的语文学习观，学习做立足本职、乐于奉献的人。 5．培养学生的读书乐趣，使学生会读并乐于表达，善于表达。 教学重点： 1．能正确、流利、有感情的朗读课文。 2．培养学生的读书乐趣，使学生会读并乐于表达，善于表达。 教学难点： 1．通过朗读课文，理解课文内容，帮助学生树立大的语文学习观。 2．学会有条理的表达。 教学媒体： 课时安排：12课时 《培养良好的学习习惯5》-----------------2课时 1.《让我们荡起双桨》-----------------------2课时 2.《学会查“无字词典”》------------------2课时 3.《古诗两首》------------------------------- 2课时 4.《做一片美丽的叶子》------------------- 2课时 《练习 1》-------------------------------------2课时 复 备 栏 主备：柳金丽 审核：李朝美 上课时间： 课时编号：02 培养良好的学习习惯5 第一课时 教学内容：认真写钢笔字 教学目标： 1．认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。 2．了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯。 3．保持正确的写字姿势，培养认真写钢笔字的习惯。 教学重点：掌握写钢笔字的执笔方法和书写姿势 教学难点：养成写钢笔字的良好习惯 教学准备：钢笔、纸、吸水纸、墨水、抹布、小盘子等。 教学时间：两课时 教学过程： 一、导入新课，明确学习内容。 1．出示有关钢笔的谜语，学生猜谜语：不会走路有尖嘴，会走长路没有腿。每迈一步留脚印，肚子饿了喝点水。 2．出示几幅钢笔书法作品，朗读欣赏。 3．提问：你们知道这是用什么笔写的吗？揭示课题。教师板书：认真写钢笔字，学生大声齐读。 二、了解钢笔及用法 1．教师出示一支钢笔，进行实物认识。 2．.学会吸水：墨水有多种色彩，我们一般使用纯蓝，出示样品。教师示范吸水，提醒学生注意讲究卫生。如果是旧钢笔，要先冲一下，保证吸管通畅。吸完墨水把钢笔擦干净，拧上笔套和瓶盖。 3．.学生代表上台试吸。 三、指导书写 观察插图，教给学生执笔方法和写字姿势。 教师说明：执笔方法基本与铅笔相同，握点与笔尖距离约一寸；坐姿端正，两臂平放桌上，眼睛与桌面距离约一尺，胸部与桌边离一拳。（这一环节删除） 1．第一页左上角 （1）这位同学用的是什么笔？是怎样握笔的？ （2）小结。 用钢笔写字的握笔姿势与用铅笔一样，握笔点与笔尖的距离约1寸。 （3）学生模仿执笔方法。 2．右下角背景图 （1）图上的同学在干什么？使用的是什么笔？他们的姿势怎样？ 小结写字姿势：坐姿端正，两臂平放桌上，眼睛与桌面距离约一尺，胸部与桌边离一拳。 （2）教师提示正确的写字姿势，出示写字歌。 学写字，要注意，头要正，肩要平，身要直，纸放平，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。 （3）学生朗读：写字歌 （4）学生练习写钢笔字。 教师巡视检查，主要检查学生执笔方法和坐姿是否规范，表扬做得好的同学。 3．引导动手，教会学生使用和爱护钢笔。 （1）出示各种钢笔，告诉他们这些