pep7教案UNit 2.doc

上课时间_____________ 星期_____ 第____节 累计_____节 课 题 UNIT 2 Where is the Science Museum?(1) 教学目标 1hospital, cinema, post office, bookstore;能够听、说、认读短语：science museum. 2、能够听、说、认读句型：?Where is the library? It’s near the post office并进行关键词的替换操练。 3、能够理解并会吟唱Let’s chant的歌谣。 4、能够听懂并基本会唱歌曲Where are you going? 教学重点 重点：掌握Let’s learn部分的四会单词和短语。 难点：正确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。 教学准备 本单元Let’s start部分的教学挂图。录音机和录音磁带. 教学过程：???? 1、热身 日常对话 2、新课呈现 Let’s learn （1）教师出示本单元的主情景图，将hospital , post office, bookstore, cinema, zoo, park, library, school等一一呈现在学生面前。 （2）拼读音标的练习。 将这些单词的音标全部展现出来，给学生10分钟的时间，以小组为单位拼读音标。 （3）成果验收 请学生来拼读音标 （4）快速认读单词的比赛。 （5）将所学的单词卡片都贴在黑板上面，要求学生根据卡片的位置来描述，这几个地方的位置。继而引出on the left ; near; next to;on the right ; behind; in front of等表示方向的词。 Let’s start/ Let’s chant 1、教师呈现挂图，学生根据挂图自学。 2、听录音，跟读。 3、巩固和延伸 完成英语作业本中的相应的练习。 评析与改进 评析与改进 板书设计 教学后记 上课时间_____________ 星期_____ 第____节 累计_____节 课 题 UNIT 2 Where is the Science Museum?(2) 教学目标 Where is the cinema/post office/…please? It’s next to the hospital/cinema/…Is it far from here? No, it’s not far.并能在情景中熟练运用。 能够书写四会句子： Where is the cinema, please? It’s next to the hospital. 能够听懂Let’s try部分的录音。 4/ 能够了解音标/e/ /ae / /g/ /f/ /v/ /s/ /z/的音与形，能够读出例词并选择音标与单词和配图正确连线。 教学重点 重点： 问路和指点方向。 难点：学会认读音标和书写四会句型。 教学准备 本单元Let’s start部分的教学挂图。ppt课件，电脑。 教学过程：???? 热身 （1）教师放本单元Let’s chant的歌谣，练习歌谣。 2、预习 做Let’s try的练习。 3、新课呈现 Let’s talk （1）“模拟城市”活动 打个比方，把教室当作是城市，发个若干学生单词卡片：cinema, hospital, post office, bookstore, library, school，让学生听口令站位置：The post office is next to the hospital. （2）教师走到一名学生旁边问：Is there a cinema near here?如学生回答：No, there isn’t 教师就走到另一名学生旁边接着问：Is there a cinema near here?如学生回答：Yes, there is.教师马上问：Where is the cinema, please?引导学生回答：It’s next to the hospital.教师板书：Where is the cinema, please? It’s next to the hospital。教师示范后请全班学生仿照该句型来进行问答。 （3）传话游戏 （4）出示挂图，让学生根据挂图组织对话。 （5）放Let’s talk的录音，学生跟读。 Pronunciation 出示本部分的挂图并放录音。第一遍学生听感受，第二遍请学生跟读。 Let’s sing 学生听录音，看歌词，学唱歌曲Where are you going? 评析与改进 评析与改进 板书设计 教学后记