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七年级音乐上册导学案 第一单元 歌曲：彩色的中国（第1课时） 授课时数：1课时 一、学习目标： （一）知识与能力： 1. 能用自然圆润的声音、准确的节奏有感情地演唱歌曲，唱出三拍子的韵律感。 2. 了解歌唱形式、音阶、调号等乐理常识。 （二）过程与方法： 1. 谈话式导入课题，激发情趣。 2.先跟范唱自学，教师再教唱。 3.教师要有表情地范唱，给学生以直观的感受。 4.分组展示汇报，教师对学生的表现进行评价。 5.课堂小结时，学生谈感受，教师总结。 6.教学方法：体验、模仿、探究、合作。 （三）情感态度价值观： 能够领悟歌曲的思想感情，唤起民族自豪感，爱国热情，珍惜今天的美好生活，为祖国的强大，发奋学习。 二、学习重难点 1.重点：有感情地演唱歌曲，能正确地理会歌曲的思想内容。 2.难点：掌握弱起节奏的演唱方法。 三、知识梳理 《彩色的中国》是人音版七年级上册第一单元的学唱歌曲，歌曲生动流畅地表达了对祖国山河与祖国文化的热爱之情。A段演唱时注意低音以及连线，特别是休止符要个加注意。B段节奏稍欢快，节奏基本上持续不断，节奏上有明显的长短音对比，节拍重音要适当强调。再加上其旋律起伏较大更富于激情。 这首歌的抒情很强带有颂歌的某些特点。 采用“先学后教”的洋思教学模式，有利于学生自学能力的培养。通过先听唱、后学唱、再教唱的学习方法，熟练地、正确地演唱歌曲。师生的共同讨论、分析了解歌曲的意境，富有情感的轻盈、柔美《彩色的中国》，主要表现了作为一名中国人的自豪感，抒发了热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 四、学法指导 1. 导课：中国有56个民族，30多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河……今天，让我们通过音乐欣赏《彩色的中国》，也愿同学们能通过学习欣赏能感受到音乐的美丽，走进音乐的殿堂。下面请欣赏：《彩色的中国》 2．播放歌曲的原唱，让学生欣赏。学生认真听唱、感受歌曲的节奏和情绪。 3．教师提出设问，让学生带着问题自学歌曲，发现问题及时纠正。通过小组讨论回答问题，然后教师再教唱。 4．指导难点，教师要对三拍子及弱起小节的范唱，给学生以直观的感觉， 然后再按本课思考题让学生自己讨论设计。 5．最后展示汇报，教师激励学生表演。 五、学习过程 （一）出示目标流程（1分钟） 教师读解学习目标： 1. 能用自然圆润的声音、准确的节奏有感情地演唱歌曲，唱出三拍子的韵律感。 2．了解歌唱形式、音阶、调号等乐理常识。 3.能够领悟歌曲的思想感情，唤起民族自豪感，爱国热情，珍惜今天的美好生活，为祖国的强大，发奋学习。 （二）自学讨论释疑（8分钟） 1. 自学指导 （1）导课：中国有56个民族，30多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河……今天，让我们通过音乐欣赏《彩色的中国》，也愿同学们能通过学习欣赏能感受到音乐的美丽，走进音乐的殿堂。下面请欣赏：《彩色的中国》 （2）板书课题：彩色的中国 （3）播放歌曲的原唱，让学生欣赏。学生认真听唱、感受歌曲的节奏和情 绪。 （4）反复播放歌曲，学生反复跟唱。 （5）教师范唱弱起小节，强调演唱的要领及音乐知识休止符、后半拍、三拍子、反复记号。 2. 教师设问：歌曲有什么特点？歌曲可以分为几个部分？ 几拍子？演唱形式是什么？哪一句是自己感觉演唱比较困难的？应该有什么样的声音和情感演唱歌曲？ 3. 小组讨论，解答问题 歌曲为两段体结构（再现的单二部曲式结构） 第一段：（1—8小节）轻快、流畅 第二段：（9—16小节）欢快、自豪 三拍子 合唱 用柔美、饱满热情的声音，有感情地演唱歌曲。 （三）练习实践互帮（8分钟） 1.播放伴奏，学生跟音乐齐唱。重点要求学生的节奏速度要准确。 2.教师弹奏歌曲旋律，学生齐唱歌曲。检查学生自学情况并及时纠正。 3.播放伴奏，指导学生用柔美、饱满热情的声音，有感情地演唱歌曲。声音要统一 、气息通畅 （四）展示汇报梳理（15分钟） 1．分组演唱歌曲，看哪一组唱的准确有感情 。 2.男女角色演唱歌曲，领唱或齐唱等师生共同点评 3.谈感受 （1）教师提出问题：通过学习歌曲，你有什么体会？你收获到了什么？ （2）学生小组讨论后，积极发言。 （3）教师总结谈话，让学生懂得要热爱祖国、热爱和平。 七年级音乐下册导学案 第一单元 欣赏：中华人民共和国国歌（第2课时） 授课时数：1课时 一、学习目标： （一）知识