四年级上学期音乐学期备课.doc

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四年级上学期音乐学期备课

教师学期备课 姓名 许莉莉 学科 音乐 年级 四年级 时间 9.1 学 生 分 析 本学期我担任的是四年级的音乐教学四年级是一个重要的学段,学生的生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了。四年级同时也是童声发展的黄金时期,在教师的正确引导与科学训练下,他们能唱出非常优美的声音来。四年级的教材全面继承了一、二、三年级教材的编写思路,坚持教育性原则、以学生为本的原则、科学性原则、实践性原则和综合性、开放性的原则,随着学生年龄的增长,教材内容更加丰富,表现形式和活动内容更加多彩,人文性也更强了,装帧更加美丽漂亮,学生一打开就会爱不释手。 本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系,把音乐置身于大文化背景之中,以文化主题组织教材。共有八课,分别是《东海渔歌》、《我们的田野》、《民族的节日》、《山乡牧童》、《故乡的桥》、《音乐中的故事》、《民族的舞步》、《八音盒》。其中歌曲有《赶海小姑娘》、《小螺号》、《我们的田野》、《田野在召唤》、《快乐的泼水节》、《那达慕之歌》、《牧童》、《在阿维翁大桥上》、《老鼠和大象》、《听妈妈讲那过去的事情》、《铃儿响叮当》让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲,并配以群体的音乐活动,如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中,编有大量的实践要求,让学生在编创与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。 (一)知识目标: 1.认识延音线,学习四三拍的指挥手势,并能在歌曲中运用。 2.认识乐器唢呐、竹笛,以及京剧的主要伴奏乐器,并了解其音色。 3.认识和了解不同的民族生活风俗。 4.能创编简单的动作为歌曲伴舞。 5.通过学习歌曲与欣赏,理解歌曲或乐曲所包含的小知识。 (二)能力目标: 1.学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法,以及自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。 2.通过学习本册教材,培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。 3.通过音乐活动,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。 (三)情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。 (四)质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,自创打击乐,能够完整的演唱歌曲,创编简单的舞蹈动作。 本学期我将针对四年级各班级学生学习的情况,采取灵活多样的方法进行教学,强调以音乐为本、注重情感体验,在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系,提倡民主教学,使学生的心情愉快、想象力丰富,使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。 1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。 2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 1 9.1------9.2 《赶海的小姑娘》音乐知识 2 9.5-------9.9 《小螺号》音乐活动 3 9.12------9.16 《捕鱼归来》 4 9.19-----9.23 《老鼠和大象》 5 9.26-----9.30 《草原放牧》 6 10.1------10.7 国庆放假 7 10.8-----10.14 《哪吒再生》 8 10.17-----10.21 《守株待兔的老农夫》 9 10.24-----10.28 《我们的田野》 10 10.31----11.4 《田野在召唤》 11 11.7-----11.11 期中考试 12 11.14----11.18 田园随想 13 11.21-----11.25 《牧童》《牧童短笛》

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