2012-2013学年音乐第二册教学计划.doc

2013——2014学年度第二学期一年级音 乐教学计划 任课教师 陈洁莹 教材分析 教材理念： 1.强调学生的学，以学生为本。 2.认识到要从持续发展、终身教育的视觉去考虑问题，不仅是以学生为本，还要强调其个性发展。 教材特点： 本册教材强调以审美为中心，以音乐文化为基点，加强实践与创作，加强综合与渗透，把激发学生学习的兴趣贯穿于始终。 教学内容： 本册教材共有8课内容，要求学唱的歌曲20首，要求欣赏的歌曲二十多首，最后还安排了一个游戏宫、欢乐谷，教学内容丰富多彩。 学情分析 一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。 教 学 进　度 时间 教学内容 提高教学质量的措施 教研安排 第一至第二周 第一课 《春天》1.通过聆听乐曲，感受音乐所表现的春天。 　2通过对春天万物的描述，提高学生的观察力，想象力。在春天主题的理解上聆听乐曲和歌曲。《放牧》 ：手拉手在音乐实践中，准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《放牛歌》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。 1能结合聆听歌乐曲，创造性地用打器表现小鸭的生活。 　　??2能准确地读出两声部的节奏。长鼻子1.通过听、唱、说、演、感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物。 2能准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作的意识。通过歌曲的演唱并能自编动作表演。2.轻声有感情地随音乐读歌词。 3听着教师的琴声，轻声地填词，教师注意发现问题，纠正演唱中的错误。1.通过表演，培养学生的爱心与观察能力。 　　2理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。 　??3能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 1.能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题。? 通过图谱“走哦”的与实践，掌握二拍子的时值。? 1.用甜美而富有弹性的声音演唱能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。?用快乐活泼的情绪，轻巧的声音清晰准确地演唱歌曲。并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。? 能结合自己的感受填写节奏探索其演方法。并能为歌曲伴奏。?编创简单节奏、小游戏。? 以多种形式进行演唱表演，分组及个人演唱，自编自组自创进行考试。 教学计划 科 目：音乐 册 数：第二册 执教教师：陈洁莹 班 级：一年级 时 间：2014年2月