矛盾是事物发展的源泉和动力上课用.ppt

学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假等 （1）矛盾的同一性 第一，矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中； 第二，矛盾双方相互贯通，相互渗透、相互包含，依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。 陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？我们应如何对待现实生活中存在的矛盾？ 方法论:正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？我们应如何对待现实生活中存在的矛盾？ 1、哲学上所讲的矛盾是指（ ）A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系 B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一的现象C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的 关系 D、事物内部包含的既对立又统一的关系 D 2.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明（ ) A、任何事物都有矛盾 B、矛盾双方相互依存C、矛盾双方可以相互转化 D、矛盾双方的转化是有条件的 D 4、邓小平多次强调，要把马克思主义普遍原理同我国的具体实际相结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，其哲学依据是( ) A、矛盾既是具体的，有是抽象的 B、矛盾既是普遍的，又是客观的 C、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是相互联结的 D、个性寓于共性之中，共性包含个性 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 寓 于 寓于 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性 3．矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别） 另一方面：特殊性也离不开普遍性不包含普遍性的特殊性也是没有的 (1) 矛盾普遍性与特殊性是互相联结的 (2)矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的；在不同的场合又是可以变化的。 问题：普遍性和特殊性为什么在不同场合可以变化？举例说明。 可见矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的区分是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随着场合的变化普遍性和特殊性也是可以变化的。 是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础。也是我们建设有中国特色的社会主义的理论依据。 4、矛盾普遍性和特殊性原理重要意义： 社会主义初级阶段，生产力落后又不平衡——多种所有制、分配方式并存 公有制、按劳分配、无产阶级专政、共产党领导、马克思主义为指导思想 结合本国特点 坚持了社会主义的共同特征和基本原则 二、矛盾的普遍性和特殊性 矛盾普遍性和特殊性 矛盾的同一性和斗争 性 矛盾的含义 矛盾的同一性和斗争性的关系 矛盾普遍性原理及方法论 矛盾特殊性原理 矛盾普遍性和特殊性的关系原理及方法论要求 矛盾是事物发展的源泉和动力 3.矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。下列说法中，符合材料内容的是（ ） A.世界上没有两片完全相同的树叶 B.精神不是万能的，但没有精神是万万不能的 C.无风不起浪，有水才行船 D.虚心使人进步，骄傲使人落后 A C * * * * 第九课《唯物辩证法的实质与核心》 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 联系的根本内容是矛盾 内部联系 内部矛盾 外部联系 外部矛盾 发展的根本动力是矛盾 内因 内部矛盾 外因 外部矛盾 　　世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 认识世界和改造世界的根本方法：矛盾分析法 联系 （基础） 发展 矛盾 （实质、核心） 构成了 系联史历的继相后前是 总特征 根本内容是 是对立统一的 的源泉和动力是 矛盾观点-----根本观点 矛盾分析方法 ——根本方法 自主学习： 1、矛盾的含义是什么？矛盾的两种基本属性是什么？ 2、简述矛盾普遍性原理及方法论 3、阐述矛盾特殊性原理及方法论 4、用矛盾普遍性和特殊性辩证关系论述：为什么我们中国 的建设要把马克思主义原理和中国的具体实际相结合 如何理解两者的关系？ 猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的？用矛盾的观点分析 猫和老鼠是一对“老冤家”。它们能在竞争中共同生存下来，是因为在同对方的斗争中不断完善自己：老鼠会“装死”，猫会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变曈昽的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就藏得无影无踪，猫则在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息。 一、矛盾的同一性和斗争性 1、含义：