二年级音乐知识与技能的发展目标.doc

二年级音乐知识与技能的发展目标 到二年级末为止，学生应该做到： 音乐表现要素方面 通过模仿，能将力度、速度的变化恰当的运用到演唱与节奏的敲击中，并逐步开始培养学生自主通过运用力度、速度的变化表达对音乐的感受。能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。能够律动、集体舞、音乐游戏、能够运用线条、色块、图形，记录音乐。””与连线”︵”，并能恰当的表现出来。 旋律： 4、继续巩固l--s—m三个音，学习d r两个音。能够边唱边做柯尔文手势。 根据教师的手势，准确地唱d r m s l五个音，并初步尝试加入运用长音衬托方法的二部和声训练。 7、用l--s—m—r—d即兴创作短小的乐句。 个体演唱方面 1、能够用正确姿势 备注：二年级需掌握的音与节奏开始更多起来，要想在以后的教学中培养起学生良好的音乐素养与合唱能力，在本阶段的学习中，教师要注重学生对于音乐的严谨性，1、包括1、2、3、5、6的音准。2、是否有均匀的拍速，是否有稳定的节奏感，是否有2拍子、3拍子的节拍感。3、是否能较准确的表现已学过的音乐表情记号。对于二声部的加入除了一年级运用到的方法外，逐渐加入轮唱的二声部演唱，建议首先从轮诵逐步过渡到轮唱。