第19章平行四边形性质导学案.doc

科 目 章节 课题 课时 课型 主备教师 审核组长 学生姓名 八数 19.1.1 矩形的性质 1 新授课 学 习 目 标 1．掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系． 2会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题矩形的性质灵活应用2.矩形的定义和性质:_____________________________叫矩形，由此可见矩形是特殊的__ ，因而它具有平行四边形的所有性质．除此之外, 矩形有哪些平行四边形不具有的特殊性质？① ② . 探究：矩形的性质 (1).已知：如图，矩形ABCD中，∠B=90°。求证：∠A=∠C=∠D=90° 矩形的性质定理1：_______________________________________________ ⑵已知：如图，矩形ABCD中，AC、BD交于点O.求证：AC=BD 矩形的性质定理2：_______________________________________________ ⑶已知：如上图，BO是Rt△ABC斜边AC上的中线，你能发现斜边中线BO和斜边AC有什么关系吗？你会证明吗？ 直角三角形的性质定理：_______________________________________________ 二、【合作探究】 1、已知如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，且AC=2AB。求证：AOB是等边三角形。 2、如图在矩形ABCD中，点E在边CD上，将该矩形沿AE折叠，恰好使点D落在边BC上的点F处，如果∠BAF=600，求∠DAE的大小？ A D F B C E 三、【检测反馈】 1.下列性质中，矩形不一定具有的是（ ） A.对角线相等 B. 四个角都相等 C.是轴对称图形 D.对角线垂直 2矩形的两条对角线的夹角为60°，对角线长为15cm，较短边的长为（ ） (A)12cm (B)10cm (C)7.5cm (D)5cm 3.直角三角形两直角边为5和12，则斜边上的中线长为 。 4.直角三角形斜边上的高与中线分别是5和6, 则它的面积是_________已知, 如图, 矩形ABCD中, AC与BD相交于点O, BE⊥AC于E, CF⊥BD于F.求证:BE=CF. ABCD，AB长8 cm ，对角线比AD边长4 cm．求AD的长及点A到BD的距离AE的长． 【反思总结】（你都学到了些什么？有哪些地方还是让你感到疑惑的？……） 收获：_________________________________________________________________________， 疑惑：_________________________________________________________________________。 独立自 学完成 科 目 章节 课题 课时 课型 主备教师 审核组长 学生姓名 八数 19.1.2 矩形的判定 1 新授课 学 习 目 标 1、掌握矩形的判定方法。 2、能运用矩形的判定方法解决有关问题。 学习重点 熟练矩形的判定并利用它的判定解决问题 学习难点 熟练矩形的判定并利用它的判定解决问题 学前准备 教材、导学案 学习流程（教学流程） 教法学 法指导 一、【自主预习】 根据下面问题，用 6 分钟时间仔细阅读教材第101页至第105页，请勾画出重要内容，并在不明白的地方作上符号，或把问题写下来。 矩形的性质：（1）对边 且 。（2）四个角都是